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* 3AM2U3 About me I am special Period 3 通过视频刺激学生的感官，激发学生的求知欲，让学生在愉悦的活动中感知和理解special的含义。 Today is a special day. It’s Harry’s birthday. He wants to invite some special friends to his party. Today is my birthday. Who can come to my birthday party? 创设情境，鼓励学生结合生活实际，层层递进、有序推进语言学习，从机械性操练→意义性操练→交际性操练，逐步递进。 重点学习描述第一个动物：rabbit.让学生巩固用My … is/ are …对elephant, panda, hippo 等进行描述。 利用情境，引出第二个动物dog.先听，然后单个学生按顺序读，反馈学生对is, are的用法掌握情况。 通过Susie的flash引出，激发学生的学习热情。让学生用自己的语言描述动物，逐步由扶到放，培养学生的表达能力。 Hi, this is me! I’m a mouse. I’m gray and small. My ears are small. My eyes are small. My nose is small