高中地理湘教版必修2产业活动的区位条件和地域联系.docVIP

产业活动的区位条件和地域联系 [教学目标] 一、知识与技能 1．了解产业活动的区位条件； 2．了解地域联系，包括生产协作，商贸联系，科技和信息联系以及因地制宜、扬长避短。 二、过程与方法 1．通过学习产业活动的区位条件，能够分析某一地区工业、农业、交通运输业等区位条件，培养学生分析问题，解决实际问题的能力； 2．通过分析产业活动地域联系的四个方面，能够对具体的一个地区或一个案例进行评价和探究，培养学生探究问题的能力。 三、情感态度与价值观 1．通过学习产业活动的地域联系，培养学生探索经济发展规律、研究经济现象的兴趣，培养探究能力，为将来从事社会活动打下基础； 2．通过学习本节内容，培养学生辩证唯物主义思想，能够用全面普遍联系的观点分析事物、研究事物，进一步提高学生的思维水平。 [教学重点] 1．产业区位条件分析； 2．产业活动的地域联系。 [教学难点] 产业区位条件分析。 [教学方法] 案例教学和探究教学相结合，进行分组讨论、探究。 [课时安排] 3课时 [讲授过程] 第一课时 【新课导入】联系自身的实际在购买日常生活用品时如何选择商场地点？ 【板书】第三章 区域产业活动 第一节 产业活动的区位条件和地域联系 一、产业活动的区位条件 【阅读思考】产业活动：第一产业活动（农业）、第二产业活动（采掘业、加工制造业、建筑业）、第三产业活动（交通、商业、金融、文化教育等）。影响各种产