高中地理湘教版必修1自然地理要素变化与环境变迁.docVIP

自然地理要素变化与环境变迁 [教学目标] 一、知识与技能 1．认识各自然地理要素（尤其生物要素）对地理环境的作用，知道地球生物进化的一般序列。 2．明白生物进化对地球的改造作用。 3．学会对地质历史时期地史资料的分析。 二、过程与方法 1．初步学会通过互联网等多种途径收集、整理、分析生物演化与环境变迁的地理信息。 2．尝试对生物进化与环境变迁的相关结论进行印证与解释。 三、情感态度与价值观 1．激发学生探究生物演化与环境变迁的兴趣和动机，养成求真务实的科学态度，提高地理审美情趣。 2．从地理环境的形成和演化角度出发，培养学生的辨证唯物主义观和历史唯物主义观，增强关心和爱护环境的社会责任感，养成良好的行为习惯。 [教学重点] 生物进化及其对地球的改造作用。 [教学难点] 收集有关地理信息对生物进化与环境变迁相关结论进行解释。 [教学媒体与教具] 资料整合归纳 [课时安排] 1课时 [讲授过程] 【导入新课】播放《侏罗纪公园》故事片段，逐一提出问题：（1）电影画面中出现的动物是什么？（2）我们现在还能亲眼目睹恐龙的风采吗？为什么？（3）恐龙的灭绝说明了什么？ （学生观看电影节选片段，逐一思考回答问题） 【过渡】通过上面的分析，我们不难发现自然地理要素变化和环境变迁存在着紧密的联系。它们究竟有哪些千丝万缕的联系呢？且听下面一一分解。 【板书】第三章 自然地理环境的整体性与差异性 第