高中地理湘教版必修2农业区位因素与农业地域类型.docVIP

农业区位因素与农业地域类型 [教学目标] 一、知识与技能 1．知道区位及农业区位的含义； 2．学会分析农业区位因素及其变化对农业区位的影响； 3．学会运用农业区位因素分析评价某一地区的农业选择。 二、过程与方法 培养案例分析的能力，通过生活中的地理，理解农业区位因素及其变化对农业区位的影响，并学会运用这一理论知识评价某一地区的农业选择。 三、情感态度与价值观 1．通过对乡土地理与抽象理论的结合，学习生活中有用的地理。 2．培养对家乡农业生产的自豪感。 [教学重点] 1．农业的主要区位因素； 2．世界主要农业地域类型。 [教学难点] 1．农业的各主要区位因素； 2．农业地域类型形成的条件。 [教学媒体与教具] 多媒体课件。 [课时安排] 2课时 [讲授过程] 第一课时 【新课导入】什么是农业？农业是人类利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物，以获得所需产品的产业部门。广义的农业包括农（种植业）、林、牧、副、渔五大部门；狭义的农业仅指种植业。 【板书】第二节 农业区位因素与地域类型 一、农业区位因素 【讲解】什么是区位？两层含义：该事物的位置；该事物与其它事物的空间联系。 【多媒体图片展示】给出下列两幅图，分析其形成不同农业生产类型的原因。 【点拨】三江平原：季风气候、地形平坦、土壤肥沃、地广人稀、生产技术较先进、国营农场种小麦。青藏高原：高寒气候、地势高峻、山地草场广布