思想道德和法律基础课整体教学设计和单元教学设计.ppt

目标设定 教 学 目 标 知识目标 能力目标 素质目标 了解人生观与世界观的关系；明确人生目的对人生实践的重要性，理解人的本质，把握应用的人生态度。 能透过相关案例，分析当事人的人生目的及态度，提高分析问题的能力；能够自觉树立正确的人生目的观，确立正确的人生态度，抵制各种错误人生观影响，用科学高尚的人生观引领成长。 提升辩证思维能力、耐挫折能力，能按照人的本质要求，做到自觉承担社会责任，增强服务他人和社会的观念。 10分钟 15分钟 10分钟 10分钟 15分钟 10分钟 5分钟 20分钟 5分钟 人生故事 教师点评 巩固提升 宣言撰写 成果展示 讨论发言 任务布置 总结推进 导入  教师指导，学生按照教师导语完成探索。 人生故事 教师点评 巩固提升 宣言撰写 成果展示 讨论发言 任务布置 总结推进 大家是敬重、热爱生命的。“未经思考的 人生不值得活”。 心灵探索：生命中不能舍弃的美好 导入 案例呈现，布置任务 有一个记者前往山区采访，路上看到一个放羊娃，记者与放羊娃有一段对话：记者：“你放羊为的是什么？”放羊娃：“卖钱。”记者：“卖了钱又做什么？”放羊娃：“娶媳妇。”记者：“媳妇娶来做什么？”放羊娃：“生娃。”记者：“生娃做什么