高中数学 2.3 函数的单调性名师考点精讲 北师大版必修1.docVIP

（同步课堂）2013-2014学年高中数学 2.3 函数的单调性名师考点精讲 北师大版必修1 [读教材·填要点] 1．函数在区间上增加(减少)的定义 在函数y＝f(x)的定义域内的一个区间A上，如果对于任意两数x1x2∈A，当x1＜x2时： (1)都有f(x1)＜f(x2)，就称函数y＝f(x)在区间A上是增加的． (2)都有f(x1)＞f(x2)，就称函数y＝f(x)在区间A上是减少的． 2．函数的单调区间 如果y＝f(x)在区间A上是增加的或是减少的，那么称A为单调区间．在单调区间上，如果函数是增加的，那么它的图像是上升的；如果函数是减少的，那么它的图像是下降的． 3．函数的单调性 如果函数y＝f(x)在定义域的某个子集上是增加的或是减少的，那么就称函数y＝f(x)在这个子集上具有单调性． 4．单调函数 如果函数y＝f(x)在整个定义域内是增加的或是减少的，我们分别称这个函数为增函数或减函数，统称为单调函数． [小问题·大思维] 1．在增加的和减少的函数定义中，能否把“任意x1，x2∈A”改为“存在x1，x2∈A”？ 提示：不能，如图，虽然存在－1＜2使f(－1)＜f(2)，但f(x)在[－1，2]上并不是增加的． 2．函数f(x)＝1x的单调减区间能否写成(－∞，0)∪(0，＋∞)? 提示：不能，如x1＝－1，x2＝1满足x1＜x2， 但有f(x1)＝－1＜f(x2)＝1，不符合减少的要求． 3．函数区间端点对函数单调区间有作用吗？是否应考虑？ 提示：函数在某一点处的单调性并无意义．所以不存在单调性问题．在书写函数的单调区间时，区间端点开或闭一般可不予考虑．若端点处函数有意义，包括不包括端点均可；但若函数在区间端点处无定义，则必须写成开区间． [研一题] [例1]　试判断函数f(x)＝xx－1在其定义域上的单调性，并加以证明． [自主解答]　函数定义域为{x|x≠1}， 又f(x)＝xx－1 ＝（x－1）＋1x－1＝1x－1＋1， 可由反比例函数y＝1x图像得其图像如图所示： 由图像知，函数在(－∞，1)和(1，＋∞)上为减函数，证明如下： 设x1，x2∈(1，＋∞)，且x1＜x2， 则f(x1)＝x1x1－1，f(x2)＝x2x2－1. f(x2)－f(x1)＝x2x2－1－x1x1－1＝x1－x2（x2－1）（x1－1）. ∵1＜x1＜x2， ∴x1－x2＜0，x2－1＞0，x1－1＞0. ∴f(x2)－f(x1)＜0，∴f(x2)＜f(x1)． ∴f(x)在(1，＋∞)上为减函数， 同理可证f(x)在(－∞，1)上为减函数． 综上f(x)在(－∞，1)和(1，＋∞)上为减函数． [悟一法] 判断函数的单调性通常利用定义法和图像法两种．而证明单调性一般要用定义法，其一般步骤为： (1)设元：设x1，x2为区间上的任意两个变量，且x1＜x2； (2)作差：计算f(x1)－f(x2)； (3)变形：将差式变形整理(配方、通分、因式分解)； (4)判号：结合题设判定差的符号； (5)定论：结合单调性的定义下结论． [通一类] 1．试讨论函数f(x)＝ax(a≠0)在其定义域内的单调性． 解：函数的定义域是(－∞，0)∪(0，＋∞)． (1)设x1x20，则由已知f(x)＝ax(a≠0)，有 f(x1)－f(x2)＝ax1－ax2＝a（x2－x1）x1x2. ∵x1x20，∴x2－x10，x1x20. 当a0时，有a（x2－x1）x1x20，即f(x1)f(x2)； 当a0时，有a（x2－x1）x1x20，即f(x1)f(x2)． ∴当a0时，f(x)＝ax(a≠0)在(－∞，0)上是减函数； 当a0时，f(x)＝ax(a≠0)在(－∞，0)上是增函数． (2)同理，f(x)＝ax(a≠0)在(0，＋∞)上， 当a0时是减函数， 当a0时是增函数． 综上所述，函数y＝ax(a≠0)， 当a0时，在区间(－∞，0)，(0，＋∞)上是减函数； 当a0时，在区间(－∞，0)，(0，＋∞)上是增函数. [研一题] [例2]　求函数y＝－x2＋2|x|＋3的增区间和减区间． [自主解答]　y＝－x2＋2|x|＋3 ＝－（x－1）2＋4（x≥0），－（x＋1）2＋4（x0）.) 函数图像如右图所示． 由图像可知： 函数在(－∞，－1]，[0，1]上是增函数， 函数在[－1，0]，[1，＋∞)上是减函数． ∴函数的单调增区间是(－∞，－1]，[0，1]， 单调减区间是[－1，0]，[1，＋∞)． [悟一法] (1)求函数单调区间的常用方法有： ①转化为已知的基本初等函数(如一次，二次等函数)的单调性判断；②图像法；③定义法； (2)求函数的单调区间时应首先明确函数的定义域，必须在函数的定义域内进行． [通一类] 2．求函数y＝|x＋1|