6.冬阳.童年.路驼队2.docVIP

教 学 设 计 教学课题 6、冬阳·童年·骆驼队 教学课时 1 备课教师 郑萍 教学目标 1.学习本课的生字新词，积累语句，了解作者围绕课文写了哪些事情，背诵喜爱的段落 2.通过学生有感情地朗读课文，自学讨论进行学习 3.培养学生多读书读好书的习惯，增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力。 教学重点 学习本课的生字新词，积累语句，了解作者围绕课文写了哪些事情。 教学难点 培养学生多读书读好书的习惯。 教法 导读点拨法 学法 质疑探究法、体验法 教学准备 图片、学生搜集的资料 授课时间 年 月 日 教 学 流 程 个性设计 一、单元导入，明确目标 1.图片导入，激发情趣。 2.引出本节课教学目标。 ①学习本课生字词，积累词句。 ②有感情地朗读课文，理解文意，感受作者对童年生活的怀念之情。 ③了解作者围绕课文写了哪些事情，体会作者童年时对骆驼的关注。 3.根据学生预习情况简略介绍林海音和她的《城南旧事》。 二、自学指导，合作探究 自学指导（一） 1、.默读课文，找出不掌握读音的生字。 2.、小组内交流，扫除文字障碍。 3、给书后的生字注音。 4.、小组内练习读课文。 自学指导（二） 1.、明确本文该掌握的生词，组内拉火车朗读 2.、组内交流生词书写中所应该注意的地方。 3、.在读课文的过程中找出不理解的词语。 4.、组内通过查字典、利用工