5的乘法口诀_751261.docVIP

5的乘法口诀》教学案例 作者： 农英丽 (小学数学 ?广西大新县小学数学二班 ) ?? 评论数/浏览数： 9 / 3547 ?? 发表日期： 2011-10-29 00:15:06 ? 教学目标： 1．知识与技能目标： ??? (1)了解5的乘法口诀的来源，并能理解每句口诀的含义。 ??? (2)熟记5的乘法口诀，并会应用5的乘法口诀进行计算。 2．过程与方法目标： ??? (1)经历5的乘法口诀的编写过程。 ??? (2)引导学生找到口诀规律，寻找最佳的记忆方法。 3．情感、态度与价值观目标： ??? 体会数学与生活的联系，激发学生爱学数学的情感,并形成初步的应用意识。 教学重点： ??? 了解5的乘法口诀的来源，经历5的乘法口诀的编写过程。 教学难点： ??? 熟记5的乘法口诀，能用5的乘法口诀解决简单的实际问题。 教学过程： 一、创设情境,引入新课 ??? 1．谈话：孩子们，每天上课之前我们都进行口算练习，看到你们表现得那么出色,老师也想和你们比一比?请你们选出每个学习小组中口算最快最准的同学，与老师进行一下PK。 ??? 2．师生比赛，看谁最先说出得数。指示一名学生出示El算卡片，一名学生记分。口算题如下： ??? 3+3+3+3+3=? 9+9+9+9=??? 7+7+7+7+7=? 8+8+8=??? 6+6+6+6+6=? 6+7+8=? 7+8+9= ??