宁波市2012年初中毕业生综合素质测评.docVIP

宁海县2016学年初中毕业生综合素质测评 实验操作考查评定检核表 试题一：测量物质的密度 考点 试场 主考教师 考号 实验座号 考查点 考查要求 评 分 调节天平平衡 1. 把天平放在水平的桌面上。用镊子将游码移到标尺左端的“0”刻度处 2. 调节横梁两端的螺母，使指针指在刻度盘中央刻度线或两侧摆动的偏角大致相等，表示横梁平衡 测定小石块的质量 3. 把小石块放在天平的左盘，再用镊子往右盘内加减砝码。并利用游码在标尺上的移动，直到天平平衡 4. 读取和记录小石块质量 5. 称好后，用镊子将砝码放回砝码盒中，并使游码复位到标尺上“0”刻度线处 测定小石块的体积 6. 用量筒量取一定量的水。把适量的水倒入量筒中，再使用胶头滴管使量筒里的水面达到刻度线50ml 7. 读数时，视线应与量筒内水面的凹液面最低处相平，记录此时水的体积 8. 用细线将小石块系住，小心地把小石块浸没在量筒里的水中，待水面平静时读取和记录水和石块的总体积 计算小石块的密度 9. 先计算出小石块的体积，再计算出小石块的密度 整理 10. 将器材整理复原 成绩评定 注：1. 每个考查点基本达到要求，评定记录栏内记2个“√”，达不到要求记“×” 2. 在10个考查点中每个“√”可得1分，满分为20分宁海县2016学年初中毕业生综合素质测评 实验操作考查评定检核表 试题二：探究凸透镜成像 考点 试场 主考教师 考号 实验座号 考查点 考查要求 评 分 组装实验装置 1.将凸透镜放在光具座中央某一刻度处,蜡烛和光屏分别放在凸透镜的两侧 2.调节凸透镜和光屏的高度，使烛焰中心、光屏中心和凸透镜中心大致处于同一高度 探究凸透镜成像特点 3.点燃蜡烛，把蜡烛放在离凸透镜大于两倍焦距的距离处，记录物距 4.在光具座上移动光屏，直到在光屏上出现清晰的烛焰的像 5.观察并记录像的特点 6. 在光具座上读出像到凸透镜的距离，记录结果，并把它们跟焦距、二倍焦距进行比较 7. 移动蜡烛，减小物距，使蜡烛位于二倍焦距与一倍焦距之间，蜡烛放置的位置正确。记录物距 8. 移动光屏，直到光屏上出现清晰的烛焰像为止 9. 测出像距，并记录观察到的现象；记录像的特点和像距 整理 10．整理实验器材，把蜡烛、凸透镜和光屏放回原处 评定成绩 注：1. 每个考查点基本达到要求，评定记录栏内记2个“√”，达不到要求记“×” 2. 在10个考查点中每个“√”可得1分，满分为20分宁海县2016学年初中毕业生综合素质测评 实验操作考查评定检核表 试题三：探究杠杆的平衡条件 考点 试场 主考教师 考号 实验座号 考查点 考查要求 评 分 组装、调节杠杆 1. 组装杠杆，使杠杆能灵活转动 2. 调节杠杆两端的螺母，使杠杆处于水平位置平衡 探究杠杆的平衡条件 3. 按要求在杠杆两边挂好钩码，左边作动力，右边作阻力 4. 改变钩码的位置，使杠杆处于水平位置平衡 5. 读数并记录 6. 按表格中设定的数据（共3次），改变动力或阻力的大小，同时改变钩码在杠杆上的位置，使杠杆处于水平位置平衡 7. 第2次实验的读数和记录 8. 第3次实验的读数和记录 实验 结论 9. 处理数据，得出结论 整理 10. 将实验器材整理复原 评定成绩 注：1. 每个考查点基本达到要求，评定记录栏内记2个“√”，达不到要求记“×” 2. 在10个考查点中每个“√”可得1分，满分为20分宁海县2016学年初中毕业生综合素质测评 实验操作考查评定检核表 试题四：测定小灯泡的电功率 考点 试场