學務工作暨品德教育徵圖活動實施計畫.docVIP

宜蘭縣九十八年度友善校園學生事務與輔導工作 性別教育、生命教育、人權品德教育數位教材甄選實施計畫 壹、計畫依據： （一）、教育部頒九十八年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫暨地方政府 各級學校辦理事項工作手冊。 （二）、宜蘭縣九十八年度友善校園學生事務與輔導工作實施計畫。 貳、計畫目的： （一）、透過數位教材甄選，使教師融入教學情境中，便以提升教師教學效能。 （二）、增進學生性別平等意識、性別角色認知、重視生命真諦、與培養品德教育概念，繼而養成尊重生命習慣。 （三）、培養學生創新能力，體察自我與週遭環境之性別意識與養成過程，進而愛護自己性別角色，並進一步自我省思、成長與肯定。 （四）、建立學生與自己、他人、環境以及宇宙之相互尊重與和諧共處的關係，協助他們明白生命的意義和價值，以期達到健康和正面的人生，做個樂活生命、關愛他人和貢獻社會的人。 （五）、為使性別平等教育及生命教育教學與品德教育媒材豐富多元，數位教材甄選得獎作品將編製成本縣教學媒材，提供教師在課堂中實施融入式教學時有更多樣的選擇。 叁、辦理單位： （一）、指導單位：教育部 （二）、主辦單位：宜蘭縣政府 （三）、承辦單位： 性別教育中心學校--宜蘭縣立頭城國民中學 生命教育中心學校--宜蘭縣立古亭國民小學、吳沙國民中學 人權品德教育中心學校--宜蘭縣立南安國民中學 （四）、協辦單位：各縣市政府 肆、作品規格： （一）範圍： 1、參賽主題：以性別教育、生命教育或人權品德教育為範圍，自訂主題，每件參賽作品應以單一的學習主題設計發展。 2、作品使用對象：以中小學學生為主要使用者 3、作品內容請參考友善校園整體策略（如下列A~E）融入中小學課程之中。 A、體現生命價值的安全校園 B、建立多元開放的平等校園 C、建構和諧關懷的溫馨校園 D、營造尊重人權的法治校園 E、創造普世價值的學習環境 （二）內容：參賽作品應包括下列四項（為評審之必要條件）： 1.應符合友善校園整體策略概念 2.應具有實際教學運用之可行性及效益 3.應有構圖及色彩 4.應具特色或創意 （三）多媒體素材格式： 參賽作品格式請以*.html, *.pdf, *.doc, *.txt, *.ppt, *.pps, *.swf, *.wmv, *.avi,*.mpg(視訊檔錄製品質以300kbs串流格式為上限)之普遍格式為宜。 （四）作品播放時間： 作品內容以主題或單元為設計考量，播放時間以10分鐘以內為佳。 （五）作品檔案容量： 參賽作品封裝後之總檔案容量合計以80Mb-100Mb為限，超過100Mb之參賽作品則取消參加甄選資格。 伍、報名與投稿： （一）參賽對象： 全國各級大專院校教師學生及公私立中小學校現職教師均可以個人或組隊方式報名參加。 （二）作品繳交： 參賽者必須於報名截止日前（以郵戳為憑）以[掛號郵寄]方式將作品。每件參賽作品均需檢附下列文件，以取得參賽資格。 報名日期：98年09月25日止 1、報名表及參賽作品版權同意書如附件。若為團體參賽，同意書則需所有參賽者簽名。 2、參賽作品電子檔，請以光碟片方式儲存，並於光碟正面註明「性別教育、生命教育、人權品德教育數位教材甄選---參賽作品名稱（請打上作品名稱）」。 4、參賽作品及相關資料請寄： 261宜蘭縣頭城鎮拔雅里復興路145號? 宜蘭縣立頭城國中輔導室 黃家怡主任 收(信封上請註明參賽作品名稱) 陸、評審方式： （一）評審委員： 由本縣教育處聘請專家學者暨實務工作經驗者組成審查委員會進行參賽作品審查。 ?（二）評審向度： 1、本甄選活動旨在評選優良課程教材，不以作品資料量多寡為評審依據；應以符應友善校園整體策略、課程內容與教學設計原理，並能輔助學習者學習為依歸。 2、評審標準：含內容、教學活動設計、及教學可行性等三方面。 （三）評審流程： 分初審、複審、決審三次。 1、評審：經初審淘汰不合規定作品、複審評選出「入選作品」後進行決審。 2、決審評審結果暫定於98年10月25日公布於宜蘭縣政府教育資訊網站之最新消息。 3、頒獎日期：訂於98年11月13日於宜蘭縣政府辦理。 柒、獎勵及獲獎作品用途： （一）甄選用途： 主（承）辦單位依評審結果，提供入選作品及其使用權，供本縣各級學校教師與學生使用。 入選作品依參賽主題分別評選如下： 「特優」參名、獎金壹萬元或等值禮券、獎狀乙幀 「優等」若干名、獎金伍仟元或等值禮券、獎狀乙幀 「佳作」若干名、獎狀乙幀 （二）主（承）辦單位可視作品之投稿數量及品質酌予增減入選名額 （三）作品用途： 入選作品之版權仍歸作者所有，惟主辦及承辦單位擁有複製、公布、發行與使用之權利，並視需要得請參賽者無償配合修改。 捌、版權說明： ?1、參賽作品恕