高中数学 5.1数列的概念配套课件 苏教版.pptVIP

∴an=(an-an-1)+(an-1-an-2)+…+(a2-a1)+a1 当n=1时，a1=2也适合上式，故 【反思·感悟】解答此类题目应注意两个方面的问题：一是何时应用“累加”或“累乘”法，可从所给递推公式的结构上分析.二是如何“累加”或“累乘”，这是求通项公式an的关键，应注意对“累加”式或“累乘”式的变形. 【变式备选】求出满足条件a1=0,an+1=an+(2n-1)(n∈N*)的数列的通项公式. 【解析】由题意得，an-an-1=2n-3(n≥2),∴an=a1+(a2-a1)+…+(an-an-1)=0+1+3+…+(2n-5)+(2n-3)=(n-1)2，又a1=0适合上式，所以数列的通项公式为an=(n-1)2. 已知{an}的前n项和Sn，求an时应注意的问题 (1)应重视分类讨论思想的应用，分n=1和n≥2两种情况讨论；特别注意an=Sn-Sn-1中需n≥2. (2)由Sn-Sn-1=an推得的an,当n=1时，a1也适合“an式”，则需统一“合写”. 已知Sn求an 【方法点睛】 (3)由Sn-Sn-1=an推得的an，当n=1时，a1不适合“an式”，则数 列的通项公式应分段表示(“分写”)，即 【例3】已知数列{an}的前n项和Sn，分别求它们的通项公式an. (1)Sn=2n2+3n；(2)Sn=3n+1. 【解题指南】解决本题的关键是明确通项公式an与前n项和Sn的 关系，利用 进行求解. 【规范解答】(1)由题可知，当n=1时，a1=S1=2×12+3×1=5， 当n≥2时，an=Sn-Sn-1=(2n2+3n)-［2(n-1)2+3(n-1)］=4n+1. 当n=1时，4×1+1=5=a1,∴an=4n+1. (2)当n=1时，a1=S1=3+1=4， 当n≥2时，an=Sn-Sn-1=(3n+1)-(3n-1+1)=2×3n-1. 当n=1时，2×31-1=2≠a1， 【反思·感悟】解答此类题目易犯的错误是没有分n=1和n≥2两种情况求解，而是直接根据an=Sn-Sn-1求得an. 【变式训练】已知数列{an}前n项和为Sn，求下列条件下数列的通项公式. (1)Sn=2·5n-2; (2)Sn=2×3n-1-1. 【解析】(1)当n=1时， a1=S1=2×5-2=8. 当n≥2时，an=Sn-Sn-1=2·5n-2-2·5n-1+2 =8·5n-1. ∴当n=1时,8×5１-１=8=a1， 故an=8·5n-1. (2)当n=1时，a1=S1=1, 当n≥2时，an=Sn-Sn-1=2·3n-1-1-(2·3n-2-1) =2·3n-1-2·3n-2=2·3n-2·(3-1) =4·3n-2. 当n=1时， 故数列{an}的通项公式为： 【易错误区】忽视数列的项数n的范围致误 【典例】(2011·大连模拟)已知数列{an}满足a1=33,an+1-an=2n, 则 的最小值为_____. 【解题指南】先用“累加法”求出an，再根据 的单调性求最 小值. 【规范解答】∵an+1-an=2n，∴an-an-1=2(n-1)， ∴an=(an-an-1)+(an-1-an-2)+…+(a2-a1)+a1 =(2n-2)+(2n-4)+…+2+33 =n2-n+33(n≥2)， 又a1=33适合上式，∴an=n2-n+33， 令f′(x)=0得 ∴当 时，f′(x)0， 当 时，f′(x)0， 即f(x)在区间 上递减；在区间 上递增. ∴当n=6时， 有最小值 答案： 【阅卷人点拨】通过阅卷数据分析与总结，我们可以得到以下误区警示和备考建议： 误 区 警 示 在解答本题时，以下几点容易出错： (1)an求错； (2)求 的最小值时，直接使用基本不等 式，忽视了等号成立的条件； (3)求 的最小值时，误认为是n=5时的 值最小. 备 考 建 议 解决此类数列问题时，还有以下几点容易造成失分， 在备考时要高度关注： (1)用“累加法”求an时，不要忘记加上a1. (2)在用基本不等式求 的最小值时，由于等号成立 的条件 不满足，故不能使用基本不等 式求最小值，而应借助函数的单调性求解. 1.(2012·扬州模拟)已知数列{an},其前n项和Sn=n2+n+1,则a8+a9+a10+a11+a12=_______. 【解析】a8+a9+a10+a11+a12=S12-S7=(122+12+1)-(72+7+1)=100. 答案：100 2.(2012·徐州模拟)在数列{an}中，若对任