高中数学 第1部分 第二章 §2 2.2 向量的减法课件 北师大版必修4.pptVIP

[思路点拨]　利用三角形法则，把向量进行转化． [精解详析]　法一： [一点通]　 1．关于向量的加法和减法，一种方法就是依据三角形法则通过作图来解决，另一种方法就是通过表示向量的有向线段的字母符号运算来解决． 2．用几个向量表示某个向量问题的解题步骤是，第一步：观察向量位置；第二步：寻找(或作)有关的平行四边形或三角形；第三步：利用三角形或平行四边形法则找关系；第四步：化简结果． * * 考点提升练(一) 中国小说 返回 返回 第二章 §2 2.2 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 知识点一 知识点二 考点一 考点二 考点三 相反向量 与a 的向量，叫做a的相反向量，记作－a. (1)规定：零向量的相反向量仍是 ； (2)－(－a)＝a； (3)a＋(－a)＝ ＝0； (4)若a与b互为相反向量，则a＝ ，b＝ ，a＋b＝ . 长度相等，方向相反 零向量 (－a)＋a －b －a 0 问题1：我们知道，减去一个数等于加上这个数的相反数，想一想，向量减法是否也有类似法则？ 提示：有，向量a减去b相当于加上b的相反向量－b. 问题2：已知向量a和b，你能否作出a－b? 向量的减法 (1)定义：向量a加上 ， 叫作a与b的差，即a－b＝ ． 求两个向量差的运算，叫作向量的减法． b的相反向量 a＋(－b) (3)文字叙述：如果把两个向量的起点放在一起，则这两个向量的差是以减向量的终点为 ，被减向量的终点为 的向量． 起点 终点 1．减去一个向量等于加上这个向量的相反向量，向量的加减法可相互转化． 2．用三角形法则作两向量的差时，一定要“共起点”，箭头由减向量的终点指向被减向量的终点． [例1]　如图，已知不共线的两个非零向 量a，b，求作向量a－b，b－a，－a－b. [思路点拨]　利用向量减法的定义作出 所求向量． (2)对于－a－b，有下列两种作法： [一点通]　向量减法的实质是加法的逆运算，利用相反向量的定义就可以把减法化为加法．在用三角形法则进行向量的减法运算时，只要记住：连接两向量终点，箭头指向被减向量即可． 1．作图： (1)已知向量a和a＋b，求作b； (2)已知向量b和b－a，求作a. [思路点拨]　观察每个向量的起点、终点，利用加减法运算求解． 答案：D 考点提升练(一) 中国小说 返回 返回 * *