高中数学 第1部分 第二章 §4 4.3 向量平行的坐标表示课件 北师大版必修4.pptVIP

7. 已知四边形顶点A(3，－1)，B(1,2)，C(－1,1)，D(3， －5)．则四边形ABCD形状为________． 答案：梯形 已知a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，a∥b. (1)当b≠0时，a＝λb. 这是几何运算，体现了向量a与b的长度及方向之间的关系． (2)x1y2－x2y1＝0. 这是代数运算，用它解决向量共线问题的优点在于不需要引入参数“λ”，从而减少未知数个数，而且使问题的解决具有代数化的特点，程序化的特征． * * * 考点提升练(一) 中国小说 返回 第二章 §4 4.3 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 考点一 考点二 考点三 问题：若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，其中a≠0，试想若a∥b，它们的坐标有何关系？ 提示：由a∥b, 则b＝λa， 用坐标可写为(x2，y2)＝λ(x1，y1)， 向量平行的坐标表示 设a，b是非零向量，且a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)． (1)当a∥b时，有 . (2)当a∥b且b不平行于坐标轴，即x2≠0，y2≠0时，有＝ 成力 . 即若两个向量(与坐标轴不平行)平行，则它们相应的坐标 ；若两个向量相对应的坐标成比例，则它们 ． x1y2－x2y1＝0 成比例 平 行 [一点通]　判定用坐标表示的向量是否平行，就是把坐标代入x1y2－x2y1＝0，验证是否成立． 解析：只有A中的向量满足x1y2＝x2y1. 答案：A [例2]　已知a＝(1,2)，b＝(－3,2)，当k为何值时，ka＋b与a－3b平行？平行时它们是同向还是反向？ [思路点拨] 　[一点通]　解决向量共线问题时，常常根据向量平行的坐标表示，将向量间的平行关系转化为坐标间的数量关系来求解． 3．若向量a＝(1,2)，b＝(x，－1)，且(a＋2b)∥b，则 x＝________. 4．已知向量a＝(x,3)，b＝(－3，x)，则 ①存在实数x，使a∥b； ②存在实数x，使(a＋b)∥a； ③存在实数x，m，使(ma＋b)∥a； ④存在实数x，m，使(ma＋b)∥b. 其中，所有正确叙述的序号为________． 解析：由a∥b?x2＝－9无实数解，故①不正确； 又a＋b＝(x－3,3＋x)，由(a＋b)∥a，得3(x－3)－x(3＋x)＝0，即x2＝－9，无实数解，故②不正确； 因为ma＋b＝(mx－3,3m＋x)， 由(ma＋b)∥a，得(3m＋x)x－3(mx－3)＝0. 即x2＝－9无实数解，故③不正确； 由(ma＋b)∥b，得－3(3m＋x)－x(mx－3)＝0， 即m(x2＋9)＝0，∴m＝0，x∈R，故④正确． 答案：④ [例3]　(12分)如图，已知点A(4,0)，B(4,4)，C(2,6)，O(0,0)，求AC与OB的交点P的坐标． [思路点拨]　先设出点P的坐标，然后利用共线条件求解． 　[一点通]　根据向量共线，三点共线求向量或点的坐标时，要注意方程思想的应用，向量共线，向量相等等条件都可作为列方程的依据． 5．已知A(－1,4)，B(x，－2)，若C(3,3)在直线AB上， 则B的坐标为________． 答案：(23，－2) 考点提升练(一) 中国小说 返回 * * *