高中数学 第1部分 第二章 §5 从力做的功到向量的数量积课件 北师大版必修4.pptVIP

5．?ABCD中，F是BC的中点，∠DAB＝60°，AB＝3， AD＝2，求线段DB和AF的长度． [例3]　(12分)已知向量a，b，c满足a＋b＋c＝0，且|a|＝3，|b|＝5，|c|＝7. (1)求a与b的夹角θ； (2)是否存在实数μ使μa＋b与a－2b垂直？ [思路点拨]　(1)由a＋b＋c＝0，可得c＝－a－b，两边平方可得． (2)由(μa＋b)·(a－2b)＝0可求． 答案：C 7．若|a|＝1，|b|＝2，c＝a＋b，且c⊥a，则向量a与 b 的夹角为________度． 解析：设a，b夹角为θ，则由a⊥c，得a·c＝0，即 (a＋b)·a＝0，a2＋a·b＝0，∴1＋2cos θ＝0，从而θ ＝120°. 答案：120 答案：B * * * 考点提升练(一) 中国小说 返回 第二章 §5 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 考点一 考点二 考点三 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 向量的夹角 同向 反向 90° a⊥b 问题1：一个物体在力F作用下的位移为s，则力F所做的功W＝|F||s|cos θ，其中θ为F和位移s的夹角，试想功W是力F和位移s的乘积吗？ 提示：不是． 问题2：任意两向量也可以这样运算吗？运算结果是数量还是向量？ 提示：可以．运算结果是数量． 向量的数量积 (1)射影：若非零向量a，b的夹角为θ，则 　 叫作向量b在a方向上的射影． (2)数量积：已知两个非零向量a与b，它们的夹角为θ，我们把 　　 叫作a与b的数量积(或内积)，记作a·b，即a·b＝ 　 . |b|cos θ |a||b|cos θ |a||b|cos θ (3)数量积的特殊情况： 当两个向量相等时，a·a＝ . 当两个向量e1，e2是单位向量时，e1·e2＝ . (4)几何意义：a与b的数量积等于a的长度|a|与b在a方向上的射影 的乘积，或b的长度|b|与a在b方向上的射影 的乘积． |a|2 cos θ |b|cos θ |a|cos θ 已知a和b都是非零向量， θ为a与b的夹角． 问题1：若a⊥b，求a·b；若a·b＝0，求θ. 提示：若a⊥b，则θ＝90°，a·b＝|a||b|cos θ＝0； 若a·b＝0，则|a||b|cos θ＝0，∴cos θ＝0. ∵0°≤θ≤180°，∴θ＝90°. 问题2：|a·b|与|a||b|相等吗？ 提示：不一定．由|cos θ|≤1，得 |a·b|＝|a||b||cos θ|≤|a||b|， 当|cos θ|＝1时，等号成立． a·e |a|cos θ a·b＝0 等号 ≤ 问题1：试想当力扩大2倍，力对物体所做的功也扩大2倍吗？ 提示：是．即(2F)·s＝2(F·s)． 问题2：实数的乘法满足交换律、结合律、乘法对加法的分配律，向量数量积的运算是否也有类似运算律？ 提示：有． 向量数量积的运算律 (1)a·b＝ (交换律)； (2)(λa)·b＝ ＝ (结合律)； (3)(a＋b)·c＝ (分配律)． b·a λ(a·b) a·(λb) a·c＋b·c 1．两向量的夹角的范围是[0，π]，但要注意，前提是共起点时才能指出夹角，若不满足，可先进行平移． 2．向量的数量积为一实数，可正、可负、可为0.这不同于数乘向量，其结果仍为向量． 3．向量数量积的几何意义和数乘向量的几何意义是不同的，在向量的数量积中，a·b的几何意义是a的长度|a|与b在a方向上的射影|b|cos θ的乘积；在数乘向量中，λa的几何意义就是把向量a沿向量a的方向或反方向放大或缩小|λ|倍． 4．向量数量积运算不满足结合律，即(a·b)·c＝a·(b·c)不一定正确． [例1]　已知|a|＝3，|b|＝6，当①a∥b，②a⊥b，③a与b的夹角是60°时，分别求a·b，a·(a＋b)． [思路点拨]　由条件确定向量夹角后，代入数量积定义进行计算． [精解详析]　①当a∥b时，若