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《学会感恩》德育实践活动课教案 活动目标： 1.让学生理解父母、老师、同学对自己的爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。 2.让学生学会理解父母、老师、同学，以实际行动报答他们，懂得怎样去感恩。 活动准备： 1、歌曲：《感恩的心》、《母亲》、《孝亲敬老歌》等。 2、主持人串联词。 3、有关课件。 活动过程： 一、班主任导语引入德育实践活动课。 二、活动开始。（主持人出场） 主持人1：尊敬的领导 主持人2：敬爱的老师 主持人1：亲爱的同学们 合：下午好！ 主持人1：首先，我代表我们马延学校五年2班全体同学对参加活动的各位领导的到来表示热烈的欢迎！ 主持人2：每年11月的第四个星期四，是西方的感恩节，人们会以不同的形式，向别人感恩。 主持人1：可是，我们身边许多人却不懂得什么是感恩，所以我们今天活动的主题就是《学会感恩》。 主持人2? 现在我宣布 合：五年二班德育实践活动课《学会感恩》正式开始！ ????????????????? ?????（第一篇章?? 为何感恩） 主持人1：草木为了感激春的到来吐露新芽 主持人2：鲜花为了感激夏的到来竟相开放 主持人1：硕果为了感激秋的到来挂满枝头 主持人2：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹 主持人1：大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。 主持人2：现在进入第一篇章《为何感恩》 主持人1：首先请欣赏第一小队的演讲《学会感恩》 尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！我演讲的题目是学会感恩。感恩可能大家谁都知道，感恩老师，感恩父母……. 你也可能认为感恩只是给父母、老师端一杯茶、洗一次脚、捶一次背……大家平常都认为感恩就是感谢对自己有帮助的恩人。但我并不这样认为，我推荐一种想法。感恩的理解首先“感”，感受，体会对父母、老师的爱，比如给我们系鞋带，给我们穿衣服，为我们做十多年的饭…….这些事情都会让我们觉得这是他们对我们的爱。“感”好后在“恩”。恩的意思是感谢。感谢他们对我们的爱，送礼物，帮他们做事。这些感谢实际上只达到了百分之二十。好好学习，不辜负老师、父母对我们的期望。美好的前途，远大的抱负。为国争光，为父母争光。做到了这些已经达到百分之八十。做完这些事，老师、父母肯定会感到欣慰。 为了感谢父母、老师给我们的爱，让我们学会感恩吧！ 主持人2 ：是啊，为了感谢父母、老师给我们的爱，我们要学会感恩！ 主持人1：接下来请听第二小队带来的快板《说感恩》 小快板：说感恩??? ??? 竹板这么一打呀，别的咱就不说了。 ??? 今天咱就说感恩，感恩之情挂在心，挂在心。 ??? 古有黄香，九岁能温席，今天咱就把他来学习。 ??? 父母恩情比海深，我们永远，永远记在心。 ??? 敬爱的老师，象妈妈， 教知识，明道理，我们永远，永远不忘他。 ??? 同窗学友，亲如一家，团结互助，共同进步吧。 ??? 共产党好，共产党亲 ， 减免学杂费，关爱贫困生，党的政策暖呀暖人心。 ??? 感激之情道不尽，感恩之事说呀说不清。 ??? 同学们，让我们行动起来吧！ 大家一起来感恩，嘿，来感恩。???????????????? （第二篇章?? 向谁感恩? ） 主持人2：常怀感恩之心的人是最幸福的 主持人1：常怀感激之情的生活是最甜美的 主持人2：可是我们到底要感激哪些人呢？ 主持人1：现在活动进入第二篇章《向谁感恩》 主持人2：学会感恩? --------感激我们的父母，是你们给了我宝贵的生命 主持人1：学会感恩 ----------感激我们的老师，是你们给了我无穷的知识 主持人2：学会感恩 ----------感激我们的朋友 ，是你们给了我克服困难的力量 主持人1：学会感恩 ----------感激我们周围的一切，是你们让我健康茁壮的成长主持人2：我们不要忘记对他们说一声? ---“谢谢” 主持人1：在我们成长的路上，要感激的人太多太多 主持人2：有一个词语最亲切 主持人1：有一声呼唤最动听 主持人2：有一个人最难忘记 主持人1：有一个人最要感谢 主持人2：同学们，这个人就是我们的 --------- 合：?? “妈妈！” 主持人1：请欣赏第三小队的诗朗诵《妈妈的爱》 有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。 一次老师叫用“最”字造句， 我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“最该