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爱国小学教师综合评价标准与方法（试行稿）一、师德表现评价指标评价标准评价方法师德表现100分爱事业25分严格遵守《师德六条》严格执行《师德规范十不准》。教育思想端正，具有高度的敬业和终身献身教育事业的精神。25分1、查阅相关资料。2、听取家长、学生教师意见。严格遵守《师德六条》及严格执行《师德规范十不准》。教育思想比较正确，具有一定的敬业精神。20分严格遵守《师德六条》及严格执行《师德规范十不准》。教育思想基本正确，具有敬业精神。15分敬业精神差，不安心工作，工作被动，有违反《师德六条》及《师德规范十不准》其中一条者。0分爱学校25分爱校如家，能顾全大局，能积极为学校争取荣誉，集体荣誉感强。能出色地完成学校交给的任务。25分查阅相关资料、观察教育教学活动。爱校如家，能顾全大局，能为学校争取荣誉，集体荣誉感强。20分基本能顾全大局，基本能完成学校布置的任务，有集体荣誉感。15分不顾全大局。集体观念差。没有完成学校布置的任务。具有上述情况之一者。0分讲团结25分顾全大局，服从分配，同志关系好，乐于助人，协作精神强，自觉抵制不利于团结的言行。25分查阅相关资料，听取有关意见。顾全大局，服从分配，同志关系好，乐于助人，协作精神强，不利于团结的话不讲，不利于团结的事不做。20分顾全大局，服从分配，能团结同志，有协作精神。15分同志关系紧张，协作精神差，有不利于团结的言行。具有上述情况之一者。0分讲奉献25分具有高度的无私奉献精神，乐意接受学校临时分配的任务，淡薄名利，不计报酬。25分查阅相关记录。具有较强的无私奉献精神，能接受学校临时分配的任务，不讲报酬。20分具有奉献精神，基本能接受学校临时分配的任务，不讲报酬。15分不讲奉献，不接受临时性任务，只讲报酬。具有上述情况之一者。0分二、教学能力评价指标评价标准评价方法教学能力300分（2）备课（兼科）60分①学期备课由学科教学计划替代。②单元备课（10分）：单元名称、单元教材分析、单元教学目标、单元教学重点难点及关键、单元教学设计思路、教学方法和措施、单元教学准备、单元实践活动、课时划分。（缺一项扣1分）③课时备课（40分）：Ａ、体现五备课（5分）：备课要认真研究《新课程标准》（备课标）。深入钻研教材、把握知识结构、大量查阅教学资料（备教材）。教学过程要符合学生的认知规律，因人而定（备学生）。要针对实际选择恰当的教法与学法（备教法与学法）。Ｂ、教学案（25分）：按学校及镇关于教学案一体化的要求操作。积累运用、口语交际、复习课、作文指导、实践活动等都不得缺少。每缺一课时扣1分，少一项扣1分。扣完为止。Ｃ、每单元结束后至少写一次教学反思（5分）：反思包括成功之处及由此受到的启发和不足之处、存在的问题及原因、今后教学中将采取的措施。每次反思不少于300字。内容不符，每次扣1分，单元反思少一次扣3分。扣完为止。Ｄ、不按教学进度备课，每少一课扣3分，扣完为止。E、字迹要工整清晰，书写认真（2分）。④兼科备课（10分）。要求同上。定时检查与平时抽查相结合，以期初（督查不计分）、期中、期末检查为主。（1）作业设置及批改60分作业设置（20分）：一年级语文：三维训练、三线（上拼）、三线田字格（语作、写字）；二年级语文：三维训练、写话、三线田字格（写字）；三年级语文：三维训练、语文作业、作文、写字。四—六年级：三维训练、语文作业、大作文、小作文（不写批语）、写字。数学：三维训练、演草（每周4次，每次约半页）。英语、科学、品德、美术为一种作业。缺一项扣10分。作业批改（40分）：学生书写不认真扣5分。教师批改不规范扣5分。无激励性评价扣3分。少批、代批、漏批每次扣5分。批改后要及时反馈，并及时批改学生的改错，漏批一次扣1分。作业及批改要与教学进度一致，如不一致缺一课时扣2分。作业数量要与班级实际人数相符，如不相符，缺一人次扣1分。数学作业次数以每周４次计算，缺少一次扣1分。扣完为止。（3）试卷及分析20分教师要亲自批改单元试卷，漏批或少批一次扣2分，让学生代批每次扣5分。批改后要及时写单元质量分析，少一次扣2分。项目不完整、书写不认真者，扣2分。相互抄袭各扣5分。扣完为止。（4）备说讲评活动60分（1）集体备课（20分）坚持同年级同学科每三周一次“备说讲评”活动，并及时参加学校组织的集体备课活动(考勤)每缺1次扣2分。教学案书写不认真扣2分，项目不完整扣2分，不符合集体备课（教学案）要求的扣3分，教师建议不全面不合理扣3分。扣完为止。（2）说课（20分）每学期每位教师要及时参加学校或教研组、备课组组织的说课活动。书写不认真扣2分，项目不完整扣2分。无理论阐述扣5分。扣完为止。（3）观课议课（20分）每学期每位教师观课议课20节，内容要符合教研活动内容，教研组和学校组织的观课议课要按时参加，并及时记录，不准抄