高二语文《林教头风雪山神庙》知识精讲 人教版.docVIP

高二语文《林教头风雪山神庙》知识精讲 人教版 一. 本周教学内容： 《林教头风雪山神庙》 二. 学习目的： 1. 了解林冲由逆来顺受、 委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。 2. 学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。 3. 了解景物描写和细节描写的作用。 三. 学习方法： 关注林冲性格的转变是怎样在情节发展过程中完成的。 四. 介绍作者和作品： 施耐庵，生于1296年，卒于1370年，元末明初人。曾考中进士，作过两年官，后来弃官回乡闲居，从事写作。元末明初小说家，大约是和罗贯中同时的人，生平事迹缺乏可靠记载。关于他的籍贯，说法不一，有人说是钱塘（今浙江杭州）人；有人说是江苏兴化人；也有人说原籍苏州，后迁淮安。元朝至顺年间（1330—1333）考中进士，曾在钱塘为官两年，因不满权贵而弃职，回家闭门写书。卒于明洪武（1368—1398）初。他把那些表现在口头传说、话本、杂剧中的彼此不联缀的水浒故事集中起来，运用惊人的艺术才能，进行了创造性的劳动，给以更细致、更深刻、更典型的描写，使它们的内容有了极大的丰富和提高。相传他和元末的农民运动有一些联系，甚或参加过农民起义队伍。还有人说小说家罗贯中是他的门人。但这些说法都缺乏确凿的依据。 《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。这部书是作者在民间传说、话本、杂剧的基础上创作而成的，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展、经过直至失败的过程，歌颂以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。《水浒》故事性强，情节紧张生动，引人入胜，语言简练生动，是在口语基础上经过加工提炼的文学语言。 这篇课文节选自《水浒》第十回。林冲无端遭受迫害、终于被逼上梁山、参加了农民起义队伍的故事是从第七回开始的。故事的大致经过如下：林冲本在东京当禁军教头。奸臣高俅的干儿子高衙内几次要霸占林冲的妻子，都遭到抗拒。高俅指使陆谦、富安等人设下毒计，企图置林冲于死地，于是林冲被陷害充军发配到沧州。由于鲁智深、柴进的保护和帮助，林冲一路上不仅免于被害，而且到沧州后还被派到天王堂当看守。《林教头风雪山神庙》是林冲由逆来顺受、委曲求全，走向反抗道路的重要章节，也是封建社会官逼民反的最典型的例子，可以帮助我们认识封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性。 在写作上，课文采用了通过人物的语言、行动来塑造人物的方法。而运用景物描写来渲染气氛，烘托人物，从而深化主题的技巧更是历来被人们所称道的。 五. 课文结构： 从全部林冲故事情节看，有两条线索：一是阴谋杀害，一是被逼造反。本篇就是沿着这两条线索，初先是平行发展着，后来在火烧草料场时候，在山神庙边交叉了，因之，也就形成了故事情节的高潮。 全文分为四个段落。它表示情节发展的四个阶段： 1. 林冲与李小二异地相逢。情节的引子 2. 林冲遍寻陆谦不得。情节的开端 3. 林冲接管草料场。情节的发展 4. 林冲被逼报仇雪恨。情节的高潮 六. 重点分析： 林冲的性格特征 林冲是《水浒》里一个有代表性的人物，是一个由安于现状的小官吏被逼上梁山的典型。 林冲由幻想安度到奋起反抗斗争，这个思想性格的转变是怎样完成的？ 从逆来顺受，委曲求全到被迫反抗，奔向梁山是林冲性格的一个根本转变，而完成这个转变的关键主要在于一个“逼”字。 1. 安分守己，逆来顺受 2. 忍无可忍，决心报仇 七. 景物描写的作用： 1. 直接描写风雪。直接描写风雪有三处：林冲初到草料场时，写风雪初起。 “正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”林冲去市井沽酒时，写雪势正大。“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。”离开酒店回草料场时，进一步写雪势之大。“看那雪，到晚越下得紧了。” 2. 用侧面描写衬托风雪。一是通过环境描写衬托风雪。例如写草屋，“又被朔风吹撼，摇振得动”，林冲沽酒回来，“那两间草屋已被雪压倒了”。写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。二是通过人的动作、感觉衬托风雪。例如写林冲在草屋内“向了一回火，觉得身上寒冷”，到山神庙里，“先取下毡笠子，把身上的雪抖了”，上盖白布衫也“早有五分湿了”。因为风雪大，天气冷，所以吃酒时，林冲“把被扯来盖了半截下身”。总之，作者在描写人物的动作、感觉时、时时不忘风雪。 对风雪的直接描写和侧面衬托交替出现，景物描写和人物描写揉合在一起，使读者感到，林冲时时处处处于风雪交加的环境之中。主要有两个作用，一是为人物活动渲染气氛，二是推动情节发展。第一点，烘托了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的悲壮气氛。北风呼啸，大雪纷飞，草料场烈焰腾空。山神庙前，雪地上溅满鲜血。这时，林冲毅然决然地顺大路投东而去，奔上梁山，这是多么悲壮的