高中物理 2-1 实验 探究小车速度随时间变化的规律同步检测必修1.docVIP

1．实验：探究小车速度随时间变化的规律 基础夯实 1．一辆农用“小四轮”漏油，假如每隔1s漏下一滴，车在平直公路上行驶，一位同学根据漏在路面上的油滴分布，分析“小四轮”的运动情况(已知车的运动方向)。下列说法中正确的是 A．当沿运动方向油滴始终均匀分布时，车的速度可能不变 B．当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度一定在增大 C．当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度可能在减小 D．当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度可能在增大 答案：ACD 解析：油滴始终均匀分布时，由v＝可知车的速度可能不变；当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，说明车的速度在增加，但加速度的增减情况不确定。 2．(无锡市洛社中学11～12学年高一上学期期中)在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中： (1)电火花计时器正常工作时，其打点的周期取决于(　　) A．交流电压的高低 B．交流电的频率 C．墨粉纸盘的大小 D．纸带的长度 (2)下列操作中正确的有________。(填选项代号) A．在释放小车前，小车要靠近打点计时器 B．打点计时器应放在长木板的有滑轮一端 C．应先接通电源，后释放小车 D．电火花计时器应使用低压交流电源 (3)如图所示为同一打点计时器在四条水平运动的纸带上打出的点，四条纸带的a、b间的间距相等，则a、b间的平均速度最小的是哪一条？(　　) 答案：(1)B　(2)AC　(3)D 3．在实验过程中，对于减小实验误差来说，下列方法中有益的是(　　) A．选取记数点，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位 B．使小车运动的加速度尽量小些 C．舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算 D．选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验 答案：ACD 解析：用计数点的方法，利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算可减小测量误差；选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验可以减小因速度变化不均匀带来的误差。 4．(河北衡水中学11～12学年高一上学期检测)在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，电火花打点计时器使用的交流电频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择标为0～6的计数点，相邻两个计数点间还有四个计时点未画出，纸带旁边并排放着毫米刻度尺，零刻度点跟0计数点对齐，请你根据放大的图片计算出打2和4两个计数点时的速度v2、v4(均保留2位有效数字)，然后根据数据作图。若电源频率低于50Hz时，若仍按照50Hz计算，则测出的速度值将比真实值________。(选填“大”或者“小”)。 v1＝0.15m/s；v2＝________m/s v3＝0.22m/s； v4＝________m/s v5＝0.39m/s 答案：v2＝0.21m/s　v4＝0.33m/s　大 5．在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz，记录小车运动的一段纸带如图所示，在纸带上选择A、B、C、D、E、F六个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出。 (1)由纸带提供的数据求出打下C、E点时的小车的速度，填入下表： 计数点序号 B C D E 计数点对应的时刻t/s 0 0.1 0.2 0.3 通过计数点时小 车的速度v/m·s－1 0.25 0.45 (2)根据上表中的数据，在图中作出小车运动的v－t图线； (3)根据作出的v－t图线可得小车运动的加速度为________m/s2。 答案：(1)0.35　0.55　(2)如图所示　(3)1 解析：(1)用一段时间的平均速度替代中间时刻的瞬时速度，则 vC＝＝＝0. 35m/s； vE＝＝＝0.55m/s。 (2)画出的v－t图象应为一条倾斜直线，如图所示。 (3)由图象的斜率可求得加速度a＝＝1m/s2。 能力提升 1．在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如下 计数点序号 1 2 3 4 5 6 计数点对应的时刻(s) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 通过计数点的速度(cm/s) 44.0 62.0 81.0 100.0 119.0 138.0 为了计算加速度，合理的方法是 (　　) A．根据任意两计数点的速度用公式a＝Δv/Δt算出加速度 B．根据实验数据画出v－t图象，量出其倾角，由公式a＝tanα求出加速度 C．根据实验数据画出v－t图象，由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式a＝Δv/Δt算出加速度 D．依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度 答案：C 解析：方法A偶然误差较大。方法D实际上也仅由始末两个速度决定，偶然误差也比较大。只有利用实验数据画出对应的v－t图象，才