高考语文第一轮复习之四正确使用成语课件.ppt

* * 高考第一轮复习之四 正确使用成语 主要学习目标： 1、了解成语的概念、特点及其主要来源。 2、了解成语误用的几种情况，学会辨别成语使用的正误情况，达到能正确运用成语的目的。 ? 1．依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组（ ） (1)故宫博物馆的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝古玩文物，令人__________。 (2)玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真是_________。 (3)汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人___________。 (4)货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是__________。 A．应接不暇 琳琅满目 目不暇接 美不胜收 B．目不暇接 琳琅满目 应接不暇 美不胜收 C．应接不暇 美不胜收 目不暇接 琳琅满目 D．目不暇接 美不胜收 应接不暇 琳琅满目 ? 一、典型高考题 D 2、下列各句中，划横线成语使用不恰当的一句是（2003全国题） A．滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多且分布广泛，而管理部门人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。 B．今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆拥堵现象，在这种秩序井然的背后，包含着交通部门未雨绸缪的辛劳。 C．一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。 D．老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。 D 二、成语概念 人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短语。 三、特点 1、大多由四个字组成。 2、一般都有出处。如“洛阳纸贵”： 晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都涨价了。现比喻著作广泛流传，风行一时。 3、语义是约定俗成的，往往不能照字面推测。 4、结构是固定的。一般不能任意移动词序、抽换或增减其中的成分，如“望洋兴叹”——“望楼兴叹” （1）历史事实 （2）前人故事 四、成语的主要来源 完璧归赵 投笔从戎 退避三舍 一鼓作气 胸有成竹 高山流水 指鹿为马 抱薪救火 （3）寓言传说 （4）古人原句 醉翁之意不在酒 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 更上一层楼 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 杞人忧天 掩耳盗铃 守株待兔 刻舟求剑 五、高考对成语的考查的几种常见题型。 1、判断成语使用恰当与否； 2、辨别近义成语； 3、根据成语在语境中的释义选择相应的成语选项。 高考强调的是动态语境中考查成语的使用，强调语境在成语分析中的重要性，既要考虑成语的基本义、引申义、比喻义，也要结合上下文考虑它的感情色彩，范围大小，词义轻重，词义侧重和搭配等等。 1、正确理解词意 例1、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。  析： “火中取栗”的含义是“冒险给别人出力，自己上当而一无所得”。用于上句中，明显是辞不达意的。  六、正确使用成语的方法 启示一：理解关键词的含义。很多成语的意义与它的字面意义相吻合，但有些成语的关键词不能从字面上理解. 例2、那是一张两人合影，左边是一位英俊的 解放军士，右边是一位文弱的莘莘学子。  析： “莘莘学子”是指众多的学子，是一个集体概念，用于指单个人是不可以的。 又如、“文不加点”、“不刊之论”、“差强人意” 2、注意成语的适用范围。 例1、告别时，他非要送我几件高档衣料不可，真是大方之家。 例2、家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。?? ??  析： “大方之家”是指懂得大道理的人，后泛指见识广博或学有专长的人。大方：大道理。而在例1中，由于望文生义，误将“大方”理解成不吝啬 析：“炙手可热”用来比喻气焰很盛，权势很大，句中用来形容家用电器，不合适。  启示二：有些成语的使用有其特定的对象和范围，不能随意搬用。 3、辨析成语的感情色彩。  例1、 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。（ 97年高考题） 例2 、他是这种新文学体裁的始作俑者，应当在当代文学中占有一定的地位。?? ?? “趋之若鹜”是一个贬义