高考语文语言运用之漫画篇讲评课件.pptVIP

* 高考语言运用之漫画篇 讲评 2007高考全国卷一 2007高考考试说明能力要求:语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体 教学目标: 1、知识目标：初步了解漫画的特点，熟悉高考漫画题型，指导学生在此基础上学会观察漫画，解读漫画。 2、能力目标：指导学生准确提炼漫画的寓意，并根据画面内容和写作要求写出自己的独特感受。 2005年高考浙江卷: 　　请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）  “珍爱生命远离毒品”、 “毒是万恶之王千万不要吸毒”、 “吸毒意味着犯罪” 一失足而成千古恨 尝试一口，再难戒掉，危害社会 一旦跳进毒坑你将死无葬身之地 你想变成白骨精吗？请吸毒! 　 2不要陷入吸毒的无底深渊 接触毒品，结束人生 一时好奇，永恒伤痛——切莫吸毒 毒品,生命的陷阱 “小心别踏进了死亡陷阱——吸毒 “劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏” “请勿尝试，毒是死神的化身” “莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路 ▼主题泛泛 ▼用语失分寸 ▼表达少文采 · 作业一练习心得:（也适用于拟标题）  1漫画主题表达准确，观察细致;不要空泛,要切中实质。 2 要注重漫画中的文字部分。漫画中的文字包括标题和画注，这些文字往往起着画龙点睛的作用.画注，即对漫画情景的提示和注解,这些文字一定要认真对待. 3扣紧题干要求。语言要准确、得体、有分寸，深入人心 。 2006年高考重庆卷 简说明漫画的寓意,并为它拟订一个标. 寓意字数15_30之间,标题不超过4个字. 寓意示例: 揭露现实中那些打着集体利益的旗号 干着牟取私利的的勾当的人的丑行。 标题示例： 坐收“鱼” 利 暗饱私囊 问题例： 优胜例 二　作业二概括主题或寓意练习心得： 　　首先要读懂“画中画”，即漫画表意；其次再研读“画外话”，即漫画寓意，这是解读漫画的关键。具体解读的一般步骤是： 　　１要认真细致地观察分析画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为。（看漫画的标题 ，看漫画的画面，看漫画的语言文字、符号） 　　 　　２画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。结合现实生活找到漫画批评的方向（注意，切忌就事论事），然后再写出寓意。 （高考漫画题选取材料都是批判当前社会生活中的不正常现象） 　　 　３概括寓意要语言简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语。 ２００７四川【答案】画面上有三个学生：女同学和男同学正大汗淋漓地打扫卫生，班长袖手旁观。这幅画讽刺了不以身作则的班干部。 巩固练习：仔细观察下边这幅漫画，按要求作答。 （1）简要说明你对漫画内涵的理解。（2分） （2）为漫画拟定一个标题。（不超过10个字） （2分） １主题或寓意概括: 　大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端，使子女无法正常成长。２分 2标题：２分 ◆沉重的爱(扭曲的爱) ◆爱,也是一种伤害（爱？害！） ◆溺爱之下难成材 ◆溺爱——成长的障碍 ◆ 给我一点空间 ◆大树底下好乘凉？ 题型延伸： （2006山东卷）请说明下面漫画的画面内容， 　　　并揭示寓意。50字左右。6分 砍 说明画面类练习心得： １客观描述画面。画面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜进行想象虚构，只需把漫画内容客观地描述出来即可。 不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。　 ２描述时一定要仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言等 ３注意说明的顺序 如先背景后人物，介绍人物时也要有顺序进行说明。 要有一句话点出漫画寓意。 自然主次分明、条理清晰。 答案】这幅名为《砍》的漫画中，（１分）有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。（１分）他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。１分他砍光了树，脑袋也不翼而飞。１分 漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。２分 【解析】考生要细心观察画面中人的形态，思考与树桩的关系，进而归结出漫画的寓意。 5、看下面漫画，写一段150字左右的解说性文字。(6分) 答案示例：这幅题为《依法了之》的漫画，形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。(1分)画面上，一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。(3分)提示人们：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。(1分)整个画面图案简洁，形象生动。 依法了之 *