高中物理 第5章 第3节 电感和电容对交变电流的影响课件 新人教版选修3-2.pptVIP

2．对于扼流圈的以下说法，正确的是(　　) A．扼流圈是利用电感阻碍交变电流的作用制成的 B．低频扼流圈用来“通低频、阻高频” C．高频扼流圈用来“通直流、阻交流” D．高频扼流圈对低频交变电流阻碍作用较小，对高频交变电流的阻碍作用很大 解析：低频扼流圈匝数多，自感系数大，线圈直流电阻小，因而起到“通直流、阻交流”的作用，可见低频扼流圈“扼”的是交流；高频扼流圈匝数少，自感系数小，因而它对高频交流电阻碍大，其作用为“通低频，阻高频”，可见“高频扼流圈”“扼”的是高频交流电．故B、C项错误，A、D正确． 答案：AD 3．对交变电流能通过电容器的原因，下列说法正确的是(　　) A．当电容器接到交流电源上时，因为有自由电荷通过电容器，电路中才有交变电流 B．当电容器接到交流电源上时，电容器交替进行充电和放电，电路中才有交变电流 C．在有电容器的交流电路中，没有电荷定向移动 D．在有电容器的交流电路中，没有电荷通过电容器 解析：解决本题的关键是正确认识交流电能通过电容器的本质——通过反复充放电来实现通电的，并无电荷通过电容器，故B、D正确． 答案：BD 4.如图所示的电路中，正弦交流电源电压的有效值为220 V，则关于交流电压表的示数，以下说法中正确的是(　　) A．等于220 V B．大于220 V C．小于220 V D．等于零 解析：电感对交变电流有阻碍作用，线圈与灯泡串联，其电压之和等于电源电压，即UL＋UR＝U，故交流电压表的示数小于220 V，C正确． 答案：C 5．如图所示，分别将甲、乙两图中的双刀双掷开关依次接到电压相等的直流电源和交流电源上，灯泡的亮度有什么不同？为什么？ 解析：甲图中，电路中有一电感线圈，对交变电流有阻碍作用，所以S接直流电源时，灯泡亮些，S接交流电源时，灯泡暗些．乙图中，电路中有一电容器，在直流电压下表现为断路，在交变电压下通过电容器的交替充、放电过程表现为通路．所以S接直流电源时灯泡不亮，S接交流电源时，灯泡发光． 答案：见解析 第五章 交变电流 新 课 程 新 设 计 名 师 同 步 导 学 首 页 上一页 下一页 末 页 同步导学方案 课后强化演练 第3节　电感和电容对交变电流的影响 1．实验探究 如图所示，把线圈L与白炽灯串联起来，先把它们接到直流电源上，再把它们接到交流电源上，取直流电压与交流电压的有效值相等．观察两种情况下灯泡的亮度． 教 材 要 点 解 读 对应学生用书P38 实验现象：B灯比A灯暗；增大线圈的自感系数，灯泡更暗；增大交变电流的频率，灯泡更暗． 实验结论：电感对交变电流有阻碍作用．线圈的自感系数越大，交变电流的频率越高，阻碍作用就越大． 2．感抗 电感器对交流的阻碍作用的大小用感抗表示． 3．感抗产生的原因 交变电流通过电感线圈时，由于电流时刻都在变化，因此在线圈中就会产生自感电动势，而自感电动势总是要阻碍原电流的变化，故电感线圈对交变电流会起阻碍作用． 前面我们已经学习过，自感电动势的大小与线圈的自感系数及电流变化的快慢有关，自感系数越大，交变电流的频率越高，产生的自感电动势就越大，对交变电流的阻碍作用就越大，感抗也就越大． 4．感抗的决定因素 感抗与交变电流的频率、电感线圈的自感系数成正比． 5．感抗的应用 (1)高频扼流圈 高频扼流圈的自感系数很小，只对高频交变电流有较大的作用，对低频交变电流的阻碍作用较小，对直流的阻碍作用更小． 它具有“通直流，通低频、阻高频”的作用． (2)低频扼流圈 低频扼流圈的自感系数很大，即使交流的频率较低，它产生的感抗也很大．它具有“通直流，阻交流”的作用． 电感线圈对交变电流的阻碍作用的本质是交变电流通过线圈时，由于电流时刻都在变化，所以自感现象就不断地发生，而自感电动势总是要阻碍电流的变化． 1．实验现象 电路中串有电容器时，接通直流电源时，灯泡不亮；接通交流电源时，灯泡亮． 2．实验结论 交变电流能够通过电容器，直流不能通过电容器． 3．实验现象的本质 (1)直流不能通过电容器是因为电容器的两个极板间是绝缘的． (2)交变电流加到电容器上后，当电源电压升高时，电源给电容器充电，电荷向电容器极板上聚集，在电路中，形成充电电流，如图甲所示；当电源电压降低时，电容器放电，原来极板上聚集的电荷又放出，在电路中形成放电电流，如图乙所示．电容器交替进行充电和放电，电路中就有了电流，好像是交变电流“通过”了电容器，但实际上自由电荷并没有通过电容器两极板间的绝缘介质． 电容器的两极板之间是绝缘的，不论是恒定电流还是交变电流，自由电荷都不能通过两极板之间的绝缘体(电介质)． 1．电容器为什么会对交变电流产生阻碍作用？ 电源电压推动自由电荷向某一方向做定向运动时，电容器极板上积累的电荷却阻碍它们向此方向做定向运动，