高中生物 2-3植物病虫害的防治原理和方法配套课件 新人教版选修2.pptVIP

如下图所示为对一块马铃薯甲虫成灾区使用两种杀虫剂的实验结果曲线图，试用学过的生物学知识分析回答问题。 6． (1)曲线下降为什么不可能达到0? _________________________________________________。 (2)曲线回升是通过________之间的________来实现的。 (3)杀虫剂的使用对甲虫起了________作用，这种作用是________的，结果导致甲虫抗药性________。 (4)根据以下分析，使用杀虫剂治虫有其缺点，主要有： ①________；②________。针对这种缺点，你认为消灭害虫应采用的较好方法有(举出生物学中所学过的两种方法)：a.________；b.________。 解析　因生物的变异具有不定向性，害虫的种群中存在抗药性个体，故采用某种杀虫剂防治害虫时，害虫数量很难降至为0，且长期使用某种杀虫剂后，会对害虫起一定的选择作用，从而使害虫抗药性增强。 答案　(1)由于变异是不定向的，部分甲虫具有抗药性 (2)甲虫与杀虫剂　生存斗争　(3)选择　定向　增强　(4)①使害虫形成抗药性　②对环境造成污染　a．采用激素的防治　b．采用生物防治(或培育抗病虫害的农作物品种) 课堂小结 植物病虫害的 防治原理和方法 植物病虫害的预测预报 开发使用新型农药 生物防治 昆虫性信息素的应用 性信息素 吸引素 课堂互动探究