高中生物 2.1生物科学和我们课件 苏教版必修2 .pptVIP

1.要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是( ) A.通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源 B.使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产 C.发展生态农业，实现物质和能量的多级利用 D.大力开垦湿地，扩大粮食种植面积 【解析】选C。随着人类数量的增多，对淀粉的需求更大，故该转化不合理；农药治虫会造成环境污染，故B不合理；发展生态农业，实现物质和能量的多级利用是最合理的，故C正确；开垦湿地会破坏生态环境，故D不合理。 2.孟德尔在进行2对相对性状的豌豆杂交实验时，把得到的F2种子按照黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒等特征分别进行统计，他的这一操作，属于科学思维过程的哪个环节( ) A.观察 B.推理 C.分类 D.建立模型 【解析】选C。孟德尔把特征相似的种子归类到一起的过程为分类。 3.下列关于生物进化理论的叙述不正确的是( ) A.拉马克的用进废退理论认为生物进化的方向是由生物的主观意识决定的 B.达尔文认为生物进化的方向是由自然选择决定的 C.现代达尔文主义认为种群是生物进化的基本单位 D.中性学说认为生物的大多数变异是有害的，其变异类型是否被保留由自然选择决定 【解析】选D。中性学说认为分子水平上的进化是由选择中性或近中性突变基因的随机固定而实现的，自然选择不起作用。 4.(2012·淮安模拟)构