高中生物 5-2创造人与自然的和谐试题 苏教版必修3.docVIP

第二节 创造人与自然的和谐 (时间：30分钟　满分：50分) 考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 生物多样性的内涵与价值 1、2、3 生物多样性的保护 4、5 6 人类可持续发展 7 8 综合 9 10 一、(共8小题，每小题4分，共32分) 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，这句诗体现了植物资源的(　　)。 A直接价值 B．间接价值 潜在价值 D．科学研究价值 解析　直接价值包括药用、工业、农业生产应用，文学、美学、科学研究价值。间接价值是指其生态价值，如植物能够吸收二氧化碳释放氧气增加空气的含氧量；；通过蒸腾作用调节气候；植物能涵养水源，防止水土 答案　A 下列各项不属于生物多样性价值体现的是(　　)。 用芦苇、秸秆作原料造纸 将抗虫基因转入棉花体内培育转基因抗虫棉 以石油产品为原料生产化纤 引进蜣螂消除草原上成灾的牛羊粪便 解析　用芦苇、秸秆作原料造纸与将抗虫基因转入棉花体内培育转基因抗虫棉属于直接价值；引进蜣螂消除草原上成灾的牛、羊粪便属于间接价值。以石油产品为原料生产化纤不属于生物多 答案　C 下列关于生物多样性的说法正确的是(　　)。 生物圈内所有的生物构成了生物的多样性 外来物种的入侵能够增加生物的多样性 红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值 生物多样性的直接价值就是其生态功能 解析　生物多样性包括物种多样性、遗传