外国文学史课程简介外国文学史课程简介.doc

课 程 简 介： 《外国文学史》是中文专业的一门必修课程。所选五十四篇作品涵盖东方文学和西方文学，从古希腊时代的《荷马史诗》、古希伯莱的《圣经》到二十世纪七八十年代，跨越了近三千年时间。就作品本身而言，它们都是成就突出、内容健康且有代表性，是经典中的经典，杰作中的杰作。通过这门课程的学习，学生要培养对文学语言的敏感，加深理解文字背后的隐喻意义，提高分析作品的能力。本课程观念先进，材料翔实可靠，论断权威、精辟，且教学手段多样，有很强的针对性，不仅能让学生学到应学的知识，还能获得智性的愉悦和美的享受。 第一章 古代文学 第一节 概述 一、古希腊概况与人文环境古希腊的地理位置决定了它航海业发达，同埃及和一些当时发展较快的东方国家有比较多的商业文化联系，这些文明古国对希腊文化的发展产生了积极影响。古希腊文化从爱琴海文化发展而来，当时已形成较发达的奴隶制经济，后来北方的多利亚人入侵，多利亚人尚处于原始公社制阶段，完成南迁后，氏族制度瓦解，可以追溯古希腊历史的开始。　　“英雄时代”，城邦国家和城邦经济，雅典和斯巴达，史诗和神话。　　“古典时期”，奴隶制的全盛时期，奴隶主民主制，哲学思想，戏剧和文艺理论。　　“希腊化时期”。　　罗马的统治。二、希腊神话神话的起源，神话寻求对自然的解释，寻求对社会现象的解释，希腊神话的基本特点：　　（一）相当完整的体系性和丰富多采的故事性：　　1．神的故事：开天辟地，神的谱系，天上的改朝换代，人类的起源，神的日常活动，从神的角度解释人类生活等；　　2．英雄传说：英雄的起源，以不同的英雄或事件为中心形成的各种故事体系，如代达罗斯父子建造迷宫的故事，赫拉克勒斯建立十二大功勋的故事，俄底浦斯王和命运作斗争的故事，特洛亚战争和战后航海的故事等；　　（二）神与人外形与性格相同：对人的重视，包括对人的优美体形和七情六欲的重视；　　（三）对冒险与探索精神的弘扬：贯穿冒险与征服的主题。希腊神话从口头流传到见诸文字。三、希腊抒情诗、寓言、戏剧、喜剧从赫希俄德的教谕诗到萨福、品达的抒情诗，萨福善于发掘内心的复杂变化，并用清新自然的诗句表达出来，体现了阴柔之美；品达歌颂体育竞技，歌颂希腊人在萨拉米战役中的胜利，充满阳刚之气。　　抒情诗主要反映奴隶主贵族的思想感情。而伊索寓言则反映了下层平民和奴隶的思想感情，其中蕴涵着非常深刻和富有教育意义的含义。随着工商业和农业的发展，城邦经济发达起来，城邦的政治生活十分活跃，农村的酒神祭活动被引入城市。　　从酒神颂到戏剧的产生。　　悲剧和喜剧的形成。　　喜剧的代表作家阿里斯托芬及其代表作《阿卡奈人》。四、罗马文学简介罗马历史的演变与罗马文化的特点。罗马文学在很大程度上受到希腊文学的影响：罗马神话几乎是对希腊神话的直接搬用，罗马喜剧接受希腊新喜剧的影响。　　普劳图斯的喜剧《孪生兄弟》、《一罐黄金》，泰伦斯的喜剧《婆母》、《两兄弟》。　　罗马文学最重要的三位诗人：贺拉斯，奥维德，维吉尔。　　维吉尔所开创的文人史诗《埃涅阿斯纪》：内容简介，对希腊文学的继承，艺术上的成就。第二节 荷马史诗 一、荷马其人荷马是一位盲诗人，他的生平已不可考证，关于他的身份有种种说法，尤其是关于他和《伊利亚特》、《奥德赛》两部史诗的关系很难说清楚，主要是因为两部史诗的形成是一个很长的过程，而且不是经一个人的手独立完成的。　　一种比较可信的说法是，两部史诗是在一些片段或核心故事的基础上经行吟诗人的传唱逐步完整起来的，荷马则对两部史诗做了最重要的加工整理，使它们成为具有完整情节和统一风格的作品。二、荷马史诗《伊利亚特》和《奥德赛》《伊利亚特》的主要内容：特洛亚战争爆发的原因，战争双方的主要英雄人物阿喀琉斯和赫克托尔，阿喀琉斯和希腊联军统帅阿伽门农的矛盾冲突，阿喀琉斯的两次愤怒，赫克托尔被杀，他的葬礼。　　《奥德赛》的主要内容：希腊英雄俄底修斯想出木马计攻破特洛亚城以后，在回国途中的航海中经历了种种奇遇，克服了各种困难，最后终于回到自己家乡，但是他家中正遇到骚扰，当地一些人以为他回不来了，整天在他家里向他妻子求婚，并试图霸占他的财产，最终他和儿子一起杀死了求婚者。三、两部史诗的艺术特点分析恩格斯说：“荷马的史诗以及全部神话——这就是希腊人由野蛮时代带入文明时代的主要遗产。”两部史诗在艺术上取得的成就具有典范性。　　其艺术特点归纳起来有以下几点：　　（一）歌颂人的生命力和进取精神；　　（二）丰富多采的人物形象和相当成熟的人物描写手法；　　（三）巧妙的布局；　　（四）生动的比喻；　　（五）浓厚的抒情气息；　　（六）便于说唱和朗诵。两部史诗作为人类童年的产物而具有永久的魅力。第三节 希腊悲剧和三大悲剧诗人 一、悲剧的产生和发展、社会文化意