大四班学年工作计划大四班学年工作计划.doc

泉港实幼2014-2015学年大四班工作计划 在新学里，我们将继续贯彻纲要《》幼儿园的工作思路结合新教材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动积极为营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。制定以下计划:一、班级情况分析　　经过两年的幼儿园生活，行为、学习、生活习惯都已基本养成，在学习方面，能主动地与同伴交流，协商，表达自己的主张。同时通过各种各样的游戏，孩子们学会了数数和识别数字，形成了一定的时间概念和对多种图形的辨别，分类等。孩子对自然事物充满好奇心，能主动的观察动植物的生长情况并做简单的记录。在游戏方面，幼儿能自主选择游戏，能根据制作成品的不同需要，选择合适的材料，在游戏中能与他人进行合作，具有一定的交往能力。通过观察、了解，我们发现孩子在自主学习的意识上还有待于提高，他们在学习上大多表现出依赖成人，害怕困难，缺乏意志力。其次，在主题活动中，孩子生成问题的能力还较为薄弱，教师要为幼儿创设条件，鼓励幼儿自己发现问题、解决问题二、主要工作1.配合保健医生做好卫生保健工作做好疾病的预防工作,根据季节的变化提前做好疾病的防备,把疾病的发生减少到最低的情况。特别是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作,做好传染病的预防工作,特别是“水痘”、“”、“腮腺炎”等预防工作。 2.加强体育锻炼，进一步增强幼儿体质，保证幼儿一日足够的户外活动时间，从幼儿的年龄特点出发，自制坚固、耐用、美观的户外自选玩具，激发幼儿参与活动的兴趣与欲望，注重对幼儿基本动作的指导，对不同程度的幼儿提出不同要求；选择富有节奏、趣味性强的音乐，编排早操、午间操，吸引幼儿愉快参加锻炼活动。3.创设宽松、互动的语言交往环境，针对本班幼儿表达能力较差、语言欠缺完整性的特点，开展“气象预报员”、“小小播音员”、“故事大比拼”等活动，让幼儿大胆用语言表现自己，充分与同伴进行交流；语言区投放指偶、小图片、背景图、木偶台等，让动手与动口相结合，大胆表述，体验语言交流的乐趣。4.注重引导幼儿观察周围的环境，与家庭、社区配合，从幼儿感兴趣的方面入手，选择幼儿熟悉的、贴近幼儿生活的内容，提供机会让幼儿进行探究，让每个幼儿充分动手动脑，在活动中不断积累经验，发展观察能力。5.注重幼儿良好品德的培养，训练当小主持人、小旗手，参加园升旗仪式，结合节日开展系列主题活动，让幼儿感受祖国多元化的文化，增强幼儿的民族自豪感；同时充分利用家乡特有资源开展活动，带幼儿感受家乡，激发幼儿爱祖国、爱家乡的美好情感。6.结合一日活动的开展，及时增添区角活动内容、材料，注重所投放材料的可操作性，针对不同发展程度的幼儿提出不同要求，创设宽松、自主、探究的环境，让幼儿在“小小天地”中放手探索，自由交流，友好合作，享受成功的喜悦。1.通过家长学校、家访、设置《家长园地》等形式，向家长宣传的有关知识和经验。 2通过节日家园同乐让家长进一步了解幼儿园的保育和教育工作，了解自己的孩子在幼儿园所取得的成绩，让家长信任，并取得他们对班级工作的支持。 3通过家长会要求家长共同配合，创造条件让幼儿做些力所能及的事，努力提高幼儿的生活自理能力，培养良好的生活卫生习惯，做到家园同步教育。 4积极发动家长书写育儿经验，体会文章，让家长共同探讨，互相借鉴，提高家庭教育的质量。 教研工作1.参加幼儿园组织的年段语言、数学集体备课活动。通过集体备课，集中教师的智慧，备教案、备教具、备学具，更好地理清活动环节、有序的组织好一个活动。 2.加强班级教研，通过班级三位老师的协商、研讨，共同解决日常保教工作中遇到的问题，更好地将《幼儿园一日实施细则》落到实处，加强班级精细化管理，提高班级教师一日教育观，使保、教工作能更有机地结合。 3.班级开展区域活动研讨，针对区域环境创设、材料收集与投放、区域活动的组织和指导、区域活动中教学主题的渗透进行探究。力求将区域活动贯穿于幼儿的学习中，引导幼儿积极主动参与，从而培养幼儿良好的活动习惯、动手操作能力、想象思维能力、合作能力等，为幼儿一生的发展奠定扎实的基础。 4.安全教育是幼儿园的首要任务，每周一、四早谈内容为安全教育内容，开学第一课与最后一课为安全教育课，节假日前对幼儿进行安全教育。环保教育为本园的特色教育，将环保教育渗透到一日生活中的各个环节中。以各种环保节日活动为契机，开展各种环保主题教育活动，加大环保教育力度。同时与家园、社区进一步合作，将幼儿园环保教育与家庭、社区环保教育紧密结合，增强孩子的环保意识。 三、月份工作1.针对本班幼儿的实际，结合学园工作计划，制订幼儿一日活动常规和班级工作计划。 1.组织开展“庆国庆”主题教育活动，通过 1.幼儿期中评估手册填写及分发。 2.开展班级的环保教育周活动。 3.训练升旗的主持人、旗手、鼓手的动作。 4.开展全