大职规作业大职规作业.doc

学 院： 经济与管理学院 专 业： 会计学 班 级： 会计学12级 学 号： 姓 名： 张宝霞 联系方式：679866 大学生职业生涯规划与就业指导教研室 制 行业调研报告、或职业生涯人物访谈录 岗位体验报告: 大学的第一个暑假本想体验与自己专业相关的岗位，但是由于自己专业技术的限制，就去接了一份家教的工作。为了提高该生的数学和物理成绩，我为他制定了适合他的教学方法及方案，在我们俩的不懈努力下，他的物理和数学水平得到了很大改善和提高，为他将来的学习扫清了一些障碍，而我也在这次的暑期家教中得到了充实的暑假生活和很大的心得体会，使我终生受益匪浅。 这是迈入大学校门后的第一个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这一年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，也为了巩固以前所学的知识，在这个炎热的暑假里，我选择了做一名暑期家教来充实自己的暑期生活。 起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的数学和物理作业及考试试卷，又向其家长了解了一些情况，我对该生的基本情况有了初步掌握：由于该生一直住校，家长管理较少，造成了数学和物理学习上的长期松懈，基础较差，对公式的掌握、应用程度较差。 为此我也尽我所能制定了有效的计划，进行了为期十天的培训工作。第一、 实践计划 第一天：对每章所讲的内容进行粗略的讲解，并要求做笔记，特别是公式要整理在一起。 第二天：选一些简单的能达到巩固记忆的题目让他独自完成，产生略微的成就感。 第三天：通过做题目使他认识到什么是重点，对课本的知识进行进一步的归纳。 第四、五、六、七、八天：基本上是在做题、总结中度过。 第九天：上网搜了一套有针对性的题目，独自完成后进行批改讲解。 第十天：总结性的交流一下学习方法，并为其提了些建议。 实践过程中遇到的问题和解决方法： 由于是自己同村的就不需要怎么去了解对方，年龄差距也不是太大，也不需要担心隔阂问题，应该是可以很顺利进行的但是在学习时还会遇到问题。 第二、 实践中遇到的问题 问题一：由于基础差的原因，很容易产生一种致命的心态—自卑。对所有问题似懂非懂的就接受了，到真正做题的时候却一窍不通。针 3 对这个问题，我就想方设法用些其他的方式让他更好的理解、掌握，一切问题从简单到难，循序渐进。 问题二：他说看到题目不知从何入手。我就想起了以前老师教我们做难题的方法来解决，就是一句一句的揣摩，用公式注明条件，最后看到公式就会知道所用的是哪些知识。 第三、 反思、改进计划 既然已经有了很好的系统教学方法，那就需要更好的实施。但是这时候我已经严重感觉到我的学生已经有了一定的懈怠现象，这时我才了解到在我不断加强强度的时候，学生的课余时间已经被我剥夺了，看来教学还真是一个急不得的活儿。为了使得学生能更好的学习，得到更高的学习效率，我及时改变我的教学计划，对症下药，降低了学习强度，给了他一定的自由活动时间，由一天的三小时降低到两个半小时，再来学习的时候我发现收效很大。4.表达能力，交往能力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生！ 这个暑期过的很有意义，深深体会到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。任何事情绝不是想象中的那么简单、得心应手。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。未来的路充满的未知，但我相信我会脚踏实地去兑现我的承诺，实现自己目标。 教师评价与建议 指导教师（签名）： 岗位体验日志 日期 岗位体验具体工作 备注 7月6号 招生—发传单 7月7号 招生—发传单 7月8号 今天是第一天上课 7月9号 上课 7月10号 上课 7月11号 上课 7月12号 上课 7月13号 上课 7月14号 上课 岗位体验信息反馈 （此页单独打印，按要求填写盖章上交） 用人单位鉴定意见： 用人单位（盖章方有效） 单位专家（师傅）评分： 分。（100分制打分） 相应改进