第二章 小学综合实践活动的设计_图文.pptVIP

小学综合实践活动设计的基本要求 目标具体明确 内容综合，富有生活气息 活动过程突出参与、探究与体验 活动方法得当、形式多种多样 活动方案切实可行、操作性强，安全可靠 形成特色，体现创新 第一节 小学综合实践活动的主题设计 一、综合实践活动主题设计的原则 （一）教育性、趣味性原则 （二）综合性原则 （三）自主性原则 （四）开放性原则 （五）可行性原则 （六）生成性原则 二、综合实践活动主题设计的内容 （一）以校为本, 与学校各项活动整合设计主题 （二）以生为本, 与学生兴趣结合设计主题 （三）综合延伸重组学科知识, 与学科整合设计主题 （四）发掘学校周边社区与环境教育资源，设计主题活动 三、综合实践活动主题的生成方法 （一）选题推荐法 （二）问卷调查法 （三）行动反思法 （四）成果衍生法 （五）条件商榷法 （六）新闻讨论法 四、综合实践活动主题的层次 一般情况下, 综合实践活动的主题是分层次的。在大主题被确定后, 还要引导学生不断地将主题范围缩小, 逐步确定学生真正具体学习和研究的内容。有时可以将主题明确地划分为一级主题、二级主题、三级主题等。 水葫芦的启示 春游须知 几天后就是学校的春游活动，晨会课上，王老师在向同学们宣传春游须知。五分钟后，同学们坚持不住了，有的做小动作，有的不断插嘴，王老师发现这样教育效果很不理想。王老师正想大声批评，可转念一想…… 科学性 实用性