学校班主任工作标准学校班主任工作标准.doc

XX学校班主任工作管理制度 　　 第一章总则 1.班主任是班集体的组织者和教育者，是学校实施素质教育及对学生进行日常教育和管理的主要力量，班主任的工作直接关系到学校教学秩序的稳定，关系到学校德育工作的成效，更关系到学校育人目标的实现。因此加强和改善班主任的工作至关重要。 2.班主任工作是十分辛苦细致和具有创造性的劳动，更是一种教育艺术，应受到全校师生的尊重、关心和理解。学校应注意减轻班主任的工作负担，在安排教学工作时，应充分考虑班主任工作的特殊性。 3.担任班主任工作是全体教职员工特别是教师应当履行的义务和职责。学校的班主任是学校实施教育、教学工作的得力助手，学校的班主任工作是教书育人的必然要求。 4.全体班主任应站在忠诚于党的教育事业的高度来理解班主任工作，把它看成是教师本职工作的重要内涵，认真履行班主任的职责和工作要求，以高度的责任感、事业心，积极主动地做好班主任工作。 5.班主任的工作应讲究质量，学生处要对班主任工作加强指导、培训和考核，并成为评价其工作质量、教育水平和师德素养的必要组成部分。 第二章班主任队伍建设 1.学校力求选拔忠于教育事业、勤奋工作、热爱学生，并具有一定教育管理水平和组织能力的教师担任班主任工作。凡是在本校工作的教师都必须接受学校聘任承担班主任工作，不接受聘任者按拒聘处理。 2.学校每月对班主任集中培训一次，组织班主任学习教育理论或经验介绍，交流班主任工作心得。 3.学校按计划、分批次派出班主任到各校参观、交流、学习，参加各种形式的工作研讨和进修，努力提高班主任队伍的工作水平和业务能力。 4.班主任应接受学校学生处的管理，在其指导引领下，不断改进工作，追求实效。 5.班主任因病、因事请假或因公事外出时间较长者，应指定临时班主任，须经分管校长同意批准。 6.班主任因工作不负责，或因其他原因，不能履行职则，学校可根据具体情况予以解聘。 第三章班主任工作职责 1.认真贯彻党的教育方针和上级有关指示，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守国家法律，遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》以及学校各项规章制度，立足于学生的成才成长，积极开展各种教育活动和文化活动，不断提高学生素质。 2.根据学校工作计划、德育工作计划和本系德育工作的重点及班级情况，制定班主任工作计划，并付诸实施；学期结束进行总结。 3.每学期开学督促收齐各项费用交财务。 4.热爱和关心每一个学生。全面掌握本班学生各方面的情况，熟悉他们的性格、兴趣、爱好和要求。及时分析学生各方面的表现，教育他们形成团结友爱、积极向上的良好集体，所带班级班风要正，学风要浓，注重分类指导，培养和发展学生个性，优生优培，分类谈话，搞好后进生转化。 5.坚持正面教育的原则，耐心细致的做好学生的思想教育工作，注重： ①心理健康与感恩意识教育 ②自律、自我管理与对自己行为负责的教育 ③明辨是非、自我决策能力的培养 ④有效交流与人合作的技巧指导 ⑤学术潜能、学习品质、包括对成绩的责任意识的培养。通过培养，使班级学生尊敬师长，对人有礼貌，团结友爱，有感恩意识，尊重他人的劳动。具有学习勤奋，勇于竞争，积极向上，永不服输的良好学习品质。 6.教育学生遵守《中小学生守则》和《中学生行为规范》，组织学生开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动。关心支持团支部和学生会工作，结合学生实际情况开展各种班团活动、主题教育，开好每周主题班会，班会主题鲜明，形式多样，讲究实效。指导学生进行周总结。 7.组织并指导班委会工作。加强对学生干部的培养，定期召开班委会，分析本班情况，研究解决存在问题。建立健全班规班纪，注意培养学生自我管理、自我教育的能力，搞好班级文化建设。 8.组织学生认真参加每周一的升国旗仪式，课间操和课外文体活动。组织、指导学生搞好个人卫生和环境卫生，协助做好学生的卫生保健工作。加强学生的安全教育，保证学生身心健康发展。管理爱护好本班公物。 9.与任课教师保持经常联系。协调师生关系，反馈学生对各科教学意见，搞好定期分析学生各科学习情况。注意培养学生良好的学习习惯和学习方法，不断提高学生的学习效率和学习质量，开好作业组分析会，综合平衡学生的课业负担。对学习有困难的学生，要联系有关教师加强指导和辅导。 10.按照学校要求定期召开家长会。通过电话家访、微信、约见等多种途径，主动与学生家长和社会取得密切联系，互相配合教育学生。 11.班主任是本班学生安全工作第一责任人，做到不定期对学生进行安全法制知识教育，及时排查各种安全隐患。不准体罚和变相体罚学生。 12.积极协助学校各部门和系部组开展好各项教育教学工作，凡校内各项活动、各种集会、机动自习、三操