孵娃娃(中班).doc 6页

  • 104
  • 0
  • 0
  • 约3.08千字
  • 2017-01-07 发布
文档工具:
    1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 文档侵权举报电话:19940600175。
    孵娃娃(中班)孵娃娃(中班)

    活动内容:《孵娃娃》(1) 活动目标: 1、细致地观察画面,对故事情节发展进行合理想象,并大胆表达。 2、能够针对图书内容提出问题。 活动准备: 1、母鸡孵蛋的图片:日历(每个天数的日期下都有一个蛋宝宝) 2、大书 3、杜鹃鸟、母鸡、乌龟、鸵鸟、犀鸟、鸭子图片 活动过程: 一、 生活经验出发,引出图画书。 1、出示母鸡孵蛋图片 提问:鸡妈妈在做什么?小鸡娃娃什么时候出来呢? 2、让幼儿猜猜第几天会有动静,翻开相应的日历纸,观察蛋宝宝的变化。 师小结:原来母鸡妈妈是在鸡窝里孵宝宝,需要二十一天,小鸡娃娃才能从蛋里出来,母鸡妈妈很辛苦,蹲着一动也不能动。你们知道还有哪些动物会孵蛋呢? 3、这里有一本有趣的图画书《孵娃娃》、里面出现了很多孵蛋的动物,让我们一起来看看吧。 二、师生共读大书,大胆猜测故事情节。 1、请幼儿表演孵蛋的动作,幼儿可以发挥自己的创意,给后面各种不同的孵蛋方式做经验铺垫。 师:森林里来了一直杜鹃鸟,她想生蛋宝宝啦!可是,她不会孵蛋,那怎么办呢?你们能教教她吗? 2、出示杜鹃鸟、母鸡、乌龟、鸵鸟、犀鸟、鸭子图片。 师:你们的孵蛋方法都很好,杜鹃鸟还想去问问别人,她的邻居有:母鸡、乌龟、鸵鸟、犀鸟、鸭子。如果你是杜鹃妈妈你会先问谁?怎么问? 3、根据幼儿的选择,翻到相应的大书页面。请幼儿仔细观察图片,猜猜图片上的动物是怎么孵蛋的,并表述出来。 4、教师朗读页面上的文字,告诉幼儿图片上的动物是怎么孵蛋的。请幼儿用身体表现出图片中动物孵蛋的方式。 5、师生共同阅读完绘本后,讨论:如果你是杜鹃妈妈,你会用谁的方法呢?为什么? 6、朗读图画书最后的内容,提问:杜鹃妈妈最后选择的孵蛋方式是什么? 三、幼儿自主阅读图画书,和同伴交流对内容的理解和感受。 延伸活动: 语言区:提供问题相关的书籍,包括故事类和科学类,允许幼儿借书籍回家。 (如幼儿园资源有限,可以再家园联系上张贴出推荐书目,请家长配合幼儿购买或者借阅。) 活动内容:《孵娃娃》(2) 活动目标: 1、通过阅读图画书《孵娃娃》,了解小动物孵蛋的方法。 2、能根据书中动物的孵蛋方式,汇总小动物的孵蛋方法,并发现小动物孵蛋方式的不同。 活动准备: 1、和幼儿人数一致的图画书 2、小动物孵蛋方式汇总表一张。 活动过程: 一、幼儿自主阅读图画书,鼓励幼儿讨论交流书中出现的小动物的孵蛋方式。 提问:书上讲到了哪些动物孵蛋?小动物们各自用了什么方式孵蛋? 二、回忆和整理书中介绍的动物的孵蛋方式,师生共同讨论完成表格。 提问:书中的动物的孵蛋方式是什么样的?这些方式有什么不一样。 动物 孵蛋方法 孵蛋方法汇总 芦花鸡 不吃东西,抱窝孵蛋,21天 自己孵蛋 鸵鸟 爸爸孵蛋,妈妈找吃的 爸爸妈妈合作完成, 一个孵另一个找吃的 犀鸟 妈妈孵蛋,爸爸找吃的 乌龟 埋在沙里,让阳光晒 利用自然条件 花母鸭 让母鸭帮忙孵 请别人孵 杜鹃 学母鸭,让山雀孵 三、提出疑问,引发幼儿提出更多的问题。 教师首先对芦花鸡不吃东西,抱窝孵蛋,21天提出疑问,引发幼儿更多的问题,教师将其一一记录下来。 例如: ·母鸡孵蛋的时候真的不吃东西吗? ·真的是鸵鸟爸爸孵蛋的吗? ·鸭子不会孵蛋吗? ·还有哪些动物不会孵蛋? ·我们也能孵出小鸡来吗? 把问题布置在墙面上,请幼儿认领问题,在认领的问题后标上自己的姓名。 任务规则: ·可以单独也可以组团认领问题,认领问题之后拿出一张相应的问题单。 ·一个人或者一个小组只能认领一个问题,教师把幼儿姓名写在问题单背后。 ·教师和孩子一起商定一个集体汇报的时间(例如三天后) ·任务完成的小组将涂画完成的问题单张贴在问题墙上,代表任务已经解决,可以汇报。 活动延伸: 1、在科学区投放不同种类的蛋、棉花,让幼儿有机会亲身体验孵蛋。 2、在美工区投放白纸、笔,供幼儿写写画画小动物的孵蛋过程。 活动内容:《孵娃娃》(3) 活动目标: 1、通过观察各种蛋,让幼儿知道除了鸡、鸭、鸟会生蛋外,蛇、乌龟、壁虎也会生蛋。 2、幼儿通过观察、探索,知道蛋的秘密和蛋的大小、顔色不同。 活动准备: 1、知识经验准备:回家练习打生鸡蛋. 2、物质准备:每人一个熟鸡蛋,一个生鸡蛋,每桌一个生鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋;碟子若干;多媒体课件。 活动过程: 一、活动导入 今天老师给我们小朋友带来一件礼物,引起幼儿兴趣,并出示装有礼物的箱子。 二、教师出示蛋宝宝,引导观察 1、教师:“这些蛋都一样吗?哪些地方不一样?(让幼儿用手掂一掂,引导他们说出蛋的大小、重量不一样,顔色不一样。) 小结:有的蛋大,份量重;有的蛋小,份量轻;有的蛋外壳是白色的,有的蛋的外壳有斑点。 2、教师:“蛋是什么形状的?两头一样大吗?” 小结:蛋是椭圆形的,放在桌上会滚动,蛋的一头大,一头小。 3、教师:“

    文档评论(0)

    • 内容提供方:ymeioxianw
    • 审核时间:2017-01-07
    • 审核编号:6021015135000212

    相关文档

    相关课程推荐