6.4用百分数解决问题(二)19PPT.pptVIP

教学目标 2．一台笔记本先涨价10%，再降价10%，现价是原价的百分之几？ 1 ×(1+10%) ×(1-10%)=0.99 0.99 ÷1=0.99=99% 答：现价是原价的99 %。 3．商店对某饮料推出了“第二杯半价”的促销办法，若卖出两杯这种饮料，相当于按原价的百分之几销售？ 假设饮料价格为 ，则第二杯价格为 。 答：相当于按原价的75%销售。 * 第六章 百分数（一） 第4节 应用百分数知识解决问题（二） 知识与技能： 学会分析“求比一个数多（或少）百分之几的数是多少”的解决问题的数量关系，并能正确解答。 过程与方法： 通过自主探究、合作交流、获得解决问题的有效方法，同时体验解决问题方法的多样化，培养了学生的发散性思维。 情感态度与价值观： 通过解决生活中的实际问题，培养学生的数学应用意识，进一步体验数学与生活的紧密联系。 一、复习导入 学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了 。现在图书室有多少册图书？ 把谁看作单位“1”？ 今年图书册数是 去年的几分之几？ 先求出今年比去年增加的图书册数，再加上原有的册数就是今年的册数。 1400＋1400× ＝1400＋168 ＝1568（册） 答：现在图书室有1568册图书。 25 3 先求出今