高中历史岳麓版选修1学业分层测评1走向民主政治Word版含解析.docVIP

学业分层测评(一) (建议用时：40分钟)[学业达标] 1．关于梭伦改革的背景下列说法不正确的是(　　)梭伦临危受命当选为执政官并被指定为“调停人”战神山议事会只保留有审判谋杀和亵渎神明的案件的权力雅典贵族大肆侵吞平民的土地财产社会矛盾尖锐国家被少数贵族集体统治普通民众没有权力参与政府的运作【解析】　本题为逆向选择题。梭伦改革的背景应是公元前7世纪末到公元前6世纪初的相关史实而B项内容发生在公元前5世纪中期。【答案】　B2．梭伦改革奠定了雅典城邦民主政治的基础。其鼓励发展工商业、实行财产等级制的措施对雅典民主政治建设的意义不包括(　　)有利于打破贵族专权的局面有利于工商业奴隶主分享政治权利使下层平民获得了一定的权利为雅典城邦的经济发展开辟了道路【解析】　题干关键词是“民主政治建设”D项与此无关。【答案】　D3.为纪念“伟大的立法者”梭伦美国在其立法机构——众议院的墙壁上镶嵌了一幅梭伦的画像。梭伦改革的措施体现出他的立法精神在于(　　) A．劫富济贫B．公平公正倾向权贵D．崇尚峻法【解析】　梭伦改革的基本理念是：一方面压抑富有者同时又不【答案】　B4．克里斯提尼改革中最能体现机会均等、公开公平的民主原则的是(　　)划定以地域为基础的行政选区抽签选举成立五百人议事会陶片放逐法”废除债务奴隶制【解析】　本题主要考查对克里斯提尼改革内容的理解。从题干中的“机会均等、公开公平”可【答案】　B5．有资料显示自梭伦时代起某段时期内雅典的公民权对新移入的外邦人有条件地开放。到伯里克利时期则规定其父母皆为雅典人者才能为雅典人拥有雅典公民身份。这说明(　　)梭伦时代雅典公民权向所有居民开放伯里克利时期雅典民主制发展到顶峰雅典民主政治的发展表现为公民范围的不断扩大随着雅典实力的不断增强对公民权的限定日益严格【解析】　由材料可得出梭伦时代“雅典的公民权对新移入的外邦人有条件地开放”；到伯里克利时期“父母皆为雅典人者才能……拥有雅典公民身份”而且伯里克利时期是雅典空前繁荣时期由此分析可知伯里克利时代公民权受到比较严格的限制故D项表述符合题意。A、C两项表述与材料内容不符项与材料无关。【答案】　D6．之所以说财产等级制度重新分配了国家的政治权力其依据是(　　)为后来雅典民主政治的发展开辟了道路新兴工商业奴隶主逐渐跻身于统治阶层的行列平民逐渐跻身于统治阶层的行列贵族阶层被排挤出国家政权之外【解析】　“重新分配了国家权力”是指原来贵族专权的局面被打破新兴的工商业奴隶主参与到政权中来。A项是意义；C、D两项不符合史实。【答案】　B[能力提升]7．阅读下列材料回答材料一　当梭伦一成为领导者的时候他就禁止以人身为担保的借贷一举而永远地解放了人民他又制定法律下令取消公私债务其法案曾以“解负令”闻名意即人民卸下他们的负担……他仿照以前人民的分等按财产估价把人民分作四个等级……指定以相应的官职……梭伦规定国家的官职应先由各部落分别投票预选候选人然后就从这些候选人中抽签选举……梭伦又创立了一个四百人议事会。亚里士多德《雅典政制》材料二　我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律因为我们的政体是其他国家的楷模而且是雅典的独创。我们这个政体叫作民主政体。它不是为少数人而是全体人民。无论能力大小人人都享有法律所保障的普遍平等并在成绩卓著时得享功名担任公职的权利不属于哪个家族而是贤者方可为之。家境贫寒不成其为障碍。无论何人只要为祖国效力都可不受阻碍地从默默无闻到步步荣升。伯里克利《论雅典之所以伟大》(1)有人说梭伦改革兼具革命性和“中庸式”请根据材2)结合所学知识指出材料二中伯里克利所言“家境贫寒不成其为障碍”的原因。从梭伦和伯里克利的成功中你能得到哪些启示？【解析】　第(1)问的第一小问可以通过梭伦改革的内容来体现；第二小问结合所学知识回答即可。第(2)问的第一小问回答取消担任高级职官的财产资格和发放津贴的改革措施即可；结合改革的背景、内容、影响谈启示。【答案】　(1)革命性：梭伦改革触及了土地制度调整了生产关系；2)原因：担任高级职官的财产资格被取消；政府发放津贴。启示：时代造就英雄英雄推动时代的发展；雅典文明在曲折中探索在探索中发展；改革必须依据实际顺应潮流；实现人生价值要靠理想、奋斗和机遇。8．阅读下列材料回答问题。材料一　第一而且是最重要的是禁止以人身为担保的借贷第二是任何人都有自愿替被害人要求赔偿的自由第三是向陪审法庭申诉的权利这一点据说是群众力量的主要基础因为人民有了投票权利就成为政府的主宰了。亚里士多德《雅典政制》材料二　梭伦揭开了一系列所谓政治革命……的确一切所谓政治革命从头一个起到末一个止都是为了保护一种财产而实行的都是通过没收(或者也叫作盗窃)另一种财产而进行的。恩格斯《家庭、私有制和材料三　最重要的是梭伦使城市事务与普通自由民的切身利益联系起来。他