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培养中学生对英语学习的兴趣 指导教师：林宇培养中学生对英语学习的兴趣林宇摘 要： 兴趣是最好的老师。许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。因此，中学英语教师首先应该激发和培养学生的学习兴趣，提高学生主动参与的积极性。作者根据中学生兴趣的特点和英语学科的特点，结合教育实践，总结并提出了激发和培养中学生英语学习兴趣的教学策略。关键词： 中学英语 学习兴趣 　　“激发和培养学生学习英语的兴趣”在新课程标准中被列为基础教育阶段英语课程的任务的第一条。关于这一点，古今中外不少思想家、教育家和心理学家也都有不少论述。我国的孔子早在两千多年前就指出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”现代认知心理学家皮亚杰十分重视兴趣在学习中的作用，他说：“一切有成效的活动必须以某种兴趣为先决条件。”我国学者申继亮曾对278名初中生的学习兴趣进行调查，结果表明：外语学习兴趣与学习成绩的相关系数是0.566，且学习兴趣水平越高，学习成绩越好。既然如此，作为英语教师，我们又该如何激发和培养中学生英语学习的兴趣呢？本文在阐述学习兴趣的内涵和中学生学习兴趣的特点的基础上，总结并提出了激发和培养中学生英语学习兴趣的教学策略。　　1.学习兴趣的内涵　　学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，这种倾向总是伴随着良好的情感体验，具体表现为对学习的好恶程度。兴趣又分为