黑龙江省东方红林业局高级中学新人教版高中必修1化学导学案：26氨气与铵盐Word版.docVIP

东方红林业局高中导学案 学 科 化 学 年 级 高 一 备课人 王冬 郑杰 蒋广宇 课 题 氨气与铵盐 课时安排 2课时 审核人 王 冬 使用时间 2016年1月 学 习 目 标 1.了解氨的性质、实验室制法及应用。 2．了解铵盐的性质。 3．了解氮循环对维持生态平衡的重要意义。1.氨的化学性质和制取。(重点、难点) 2．NH的检验方法。(重点)一、氨 1．合成氨 (1)工业合成氨原理：，德国化学家哈伯因在合成氨方面的巨大贡献而获得诺贝尔化学奖。 (2)氮的固定：将态的氮转变为氮的。 2．氨的物理性质 颜色：，气味：，溶解性：溶于水(体积比)。 3．氨的化学性质 (1) 氨与水的反应 ①反应的化学方程式：②NH3·H2O不稳定，受热易分解反应的化学方程式：③氨水呈弱碱性，原因是(用电离方程式表示)：(2) 氨与酸的反应 蘸取浓氨水和浓盐酸的两支玻璃棒靠近时。 反应的化学方程式：(3)氨的催化氧化 化学方程式：二、铵盐 1．物理性质 铵盐都于水2．化学性质 (1)铵盐受热易分解 NH4Cl受热分解的化学方程式：NH4HCO3受热分解的化学方程式：三、氨气的实验室制法 1、药品： 2、原理： 3、装置： 4、收集方法： 5、尾气吸收： 生自主完成互助评价 合作 探究 交流 【思考交流】1、2NO＋O2===2NO2属于氮的固定吗？根据NH3和H2O的反应原理分析：氨水中存在哪些微粒？ 实验室用什么原料制取氨气？反应原理是什么？根据制氨气的反应原理，应选用什么装置？这套装置还可以制取什么气体？实验中制得的NH3中常含少量H2O气，能否用P2O5或浓硫酸进行干燥？可用哪些干燥剂干燥？NH3是一种污染性气体，为避免污染空气，实验中多余的NH3应如何进行吸收处理？试画出相应装置图。实验室如何检验NH的存在？ 如何分离NaCl和NH4Cl固体？ 2.喷泉形成原理减小内部压强，内外形成一定压强差 3．引发喷泉的实验操作 打开止水夹，挤压胶头滴管的胶头，或其他形成压强差引发液体向容器中流动喷射的操作。4．实验成功的关键 (1)装置的气密性良好； (2)烧瓶要干燥；(3)烧瓶充满气体。 5．常见能形成喷泉的物质组合 6.喷泉原理在化学实验中的应用 (1)启普发生器制气后关闭导气管，气体将溶液压回球形漏斗，容器内液面下降，与反应物脱离接触，反应停止。 (2)排液集气和贮气瓶原理 (3)利用铁和稀硫酸反应生成的H2形成压力将FeSO4溶液导入已排空气的NaOH溶液制备Fe(OH)2。 7．喷泉实验所得溶液的浓度c(NH3·H2O) ＝ mol·L－1。 1．药品的选择 (1)铵盐：制取NH3时，一般用NH4Cl而不用NH4NO3、(NH4)2SO4或(NH4)2CO3(2)碱：一般用熟石灰，不用NaOH或KOH，因为NaOH或KOH易吸水结块，而且对玻璃腐蚀性较强。 2．实验装置类型固＋固气 与实验室用KClO3和MnO2制取O2的装置相同。 P2O5、浓H2SO4、CaCl2 4．验满 (1)湿润的红色石蕊试纸：放置在试管口附近，若试纸变蓝，说明已经收集满。 (2)蘸取浓盐酸的玻璃棒：靠近试管口，若有白烟生成说明已经收集满。 5．尾气处理 多余的氨要吸收掉(可在导管口放一团用水或稀硫酸浸湿的棉花球)以避免污染空气。多余气体进行尾气吸收防止倒吸，常采用下列装置和措施。6．其他常见制取NH3的方法 (1)加热浓氨水制氨气。在试管中加入2 mL～4 mL浓氨水，加热即得氨气。 NH3·H2OH2O＋NH3↑。 (2)常温下，用浓氨水与固体烧碱或生石灰混合快速制氨气。这种方法的原理是：固体烧碱或生石灰溶于水时放出大量的热，促使NH3·H2O分解放出氨气。1．下列过程不属于氮的固定反应的是(　　) A．N2与O2反应生成NO B．NH3经催化氧化生成NO C．N2和H2在一定条件下合成氨 D．豆科植物的根瘤菌将空气中的氮气转化为含氮化合物 2．下列气体既可以用浓硫酸干燥，又可以用固体氢氧化钠干燥的是(　　) A．SO2 B．NH3 C．Cl2 D．O2 下列关于氨的叙述中，错误的是(　　) A．氨易液化，因此可用作制冷剂 B．氨易溶解于水，因此可用来做喷泉实验 C．氨极易溶解于水，因此氨水比较稳定(不容易分解) D．氨溶解于水显弱碱性，因此可使酚酞试剂变为红色 下列方法中，不能用于实验室里制取氨气的是(　　) A．在试管中将熟石灰和氯化铵混合后加热 B．加热试