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《芈姝五大错误思维，培养出蛮横无能不孝子》 随着《芈月传》的热播，芈月和芈姝的教育方式也引起了人们的热议。芈姝身为王后，公子荡身为嫡子。他们却一起，把一手好牌打得稀烂。这可都是当娘的几大教育思维导致的最后悲剧呀。 芈月的孩子公子稷聪慧过人，懂事正直。而芈姝的孩子公子荡，从小被惯成一副人人想打的鬼样子。 这都是这当娘的错啊。 芈姝有几大思维，把自己的孩子害惨了。我想，很多的父母，爱子心切，往往都容易有这样的思维。略道一二，共勉之。 错误思维一：他才四岁，他懂什么？！ 珍珠带着四岁的公子荡出去玩耍，久不回宫，被王后责怪。珍珠说：王后知道公子的性子，我喊也喊不回。芈姝怒道：他才四岁，他懂什么？！ 错。很多家长都觉得，我的孩子还小。他才X岁。他懂什么？其实不对。再小的孩子，也可以和他讲道理。两岁讲的道理，四岁一定懂了。四岁讲的道理，六岁总能知晓。四岁无礼，随他。六岁蛮横，还小。八岁顶嘴，可恕。到了十岁，他一句话说得你天昏地暗的时候，再想着去塑造孩子的好性格，晚了。 错误思维二：孩子行为暴力，却不引起重视。公子荡打伤公子通，芈月上门提醒：公子荡戾气太重。芈姝先是笑后说：公子通比荡儿大，居然打不赢荡儿，也是笑话。 最后是愠怒：好了好了！我知道了！回来我说说他。转头就对婢女说：荡儿读书快回来了，给他准备的点心好了没？公子荡越来越暴力，崇尚蛮力，自以为豪，最后居然举鼎把自己砸死了。真应了那句：多行不义必自毙。 错误思维三：哪边的竹签多，就投哪一边。人多的，总不会错。秦王问攻韩还是伐蜀，要嬴荡和赢稷去四方馆投注。芈姝告诉嬴荡：哪边多，投哪边。芈月告诉赢稷：跟随自己的心走。芈姝告诉嬴荡——从众。芈月告诉赢稷——从心。所以，嬴荡在大事面前缺乏主见，而赢稷，却学会了独立思考，并且，随心而活。让孩子从众的母亲，会让孩子活成别人。让孩子从心的母亲，会让孩子活出自己。 错误思维四：把孩子当成比较工具。芈姝认为，只有让孩子当上太子，才能有活路。芈姝的思维是：自己的孩子不优秀，怎么办：把别人优秀的孩子干掉。于是，埋伏杀手杀芈月的孩儿，却不想误伤了自己的孩子公子荡。真是，又狠，又蠢。当然，这是在古代。但现在，拿孩子当比较工具的父母比比皆是。我们要教给孩子的应该是，自己跟自己比，把目光落在自己身上。自己优秀，则无惧。有闲工夫忌惮他人才华，还不如自己努力，脚踏实地。 要把孩子未来的幸福，当成一切的根本。他的心智，善良，性格，能力都是决定他幸福的条件。 示范佳作 《芳香永存》 那轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发；那闪闪的星星像是你明亮的眼睛；那天边的一抹红霞像是你温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。 妈，你走后我变乖了。为了纪念您，我变得勤快多了，把屋子扫得干干净净；把物品放得整整齐齐；把家具擦得闪闪发亮。一切都像您从前为家里做的一样，就像您从未离开；以前您爱唠叨我乱放东西，说女孩子怎么会有这样的坏习惯，得改掉。每次我总是向你嘟起嘴巴，撒娇说有妈在我怕什么。您在世的时候怎么也没办法改掉这坏习惯，总爱依赖您，现在您走了，我居然就把这坏习惯改掉了，要是您看到我变得这么乖，该有多高兴啊，是吗，妈？我真的很希望您能听到，为了纪念您我改掉了。 妈，您走后我更关心妹妹了。为了纪念您，我对妹妹就像您从前待她那样温柔，我时常检查妹妹的作业、考勤情况等，您放心好了，妹妹也很听话，我们都长大了，不会像以前那样总爱发脾气，动不动就吵嘴惹您心烦，也许您不知道，连邻家的九大娘都四处夸我们两姐妹听话懂事，还说要她的二狗娃以我俩为榜样别再老跟他小弟打架。妈，您听到了吗？为了纪念您，我变得更像姐姐。 妈，您走后我就把头发留长了。为纪念您，从不留长发的我———您那假小子似的女儿决定把头发留长，留得长长的，像您当年一样。走在村里，他们都说这孩子越看越像她妈呀。妈，以前您总怪我把头发剪得那么短，说一点儿女孩子的味都没有，叫我把头发留长，我死活不肯，总说往后一点再说。现在我的头发长了，真的很长了，而妈妈您 却不再在身边，您却看不到了。妈，我多想您能看到。为了纪念您，我把头发留长。 妈妈，您走了，整个世界都变得那么陌生，我无所适从。我开始独立，学会做各样的活儿。我把家布置得跟您生前一样，妈妈您知道吗，是为了更好地纪念您。您的音容笑貌，您的言谈举止早已深深地印在了女儿的心上。我愿意相信灵魂的存在，那样，妈妈您就会知道女儿用了这些特殊的方式来纪念您。 妈妈您对我的好就像芬香永存，女儿却只能做这些小事来纪念您，愿妈妈安息。 《人与路》 小时候,路是一条羊肠小道,你在这头