鸟的天堂二ppt.pptVIP

鸟 的 天 堂 第二课时 1.巴金爷爷两次去鸟的天堂看到的景象有什么不同？ 第一次看到的是大榕树，第二次看到的是许多鸟。 阅读第二部分，思考下列问题 1. 课文中主要描写了大榕树的什么特点？ 一个是大，一个是茂盛。 2. 表示榕树的大和与茂盛的句子有哪些？ 大：(1) 我有机会看清它的真面目，真是一株大树， 枝干的数目不可计数。 (2) 枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。 (3) 一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树卧在水面上。 茂盛：(1)那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点缝隙。??? (2)那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似 乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。 阅读第三、四部分，思考下列问题 2.找出最能体现鸟多的句子和活泼可爱的句子， 画下来。 1. 12至13自然段写出了鸟的天堂什么特点？ 数量多，活泼可爱 到处…...到处…… 有的……有的……有的……等句子 表示鸟的动态的句子 多: 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 活泼可爱: 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 1. 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。 理解下面的句子： 2. 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 第一个加引号的“鸟的天堂”是指那茂盛的大榕树，是鸟儿理想的栖身之地，是鸟的乐园，人们把它叫做“鸟的天堂” 。 第二个鸟的天堂是指这的确是鸟儿生活的美好环境，表达了作者对“鸟的天堂” 的深情赞美。 比较： 7、8段，作者笔下的大榕树是一种怎样的感觉？ 宁静、悠远、美丽、幽雅 12、13段，作者笔下的鸟是一种怎样的感觉？ 多 欢快 壮观 为什么大榕树能成为鸟的天堂？联系上下文找出原因。 ①大榕树周围环境安宁，景色幽静； ②大榕树枝繁叶茂，便于鸟儿栖息； ③农民不许人去捉它们，鸟儿受到保护。 这篇课文表达了作者什么样的思想感情？ 对大自然的热爱赞美之情