高中生物《 1.1 从生物圈到细胞》同步练习（含解析）必修1.docVIP

人教版 必修一 1.1 从生物圈到细胞 同步练习 【例1】禽流感病毒和HIV的生存和复制繁殖的场所必须是 （　　) A．无机环境 B．富含有机质的环境 C．生物体的细胞间质内 D．生物体的活细胞内 解析：生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。病毒没有细胞结构，因而缺乏细胞所具有的酶系统和能量，它必须利用宿主细胞提供的原料、能量和生物合成场所，在病毒核酸的控制下，合成病毒核酸和病毒蛋白质。病毒离开活细胞就不能生存和繁殖，故病毒在细胞外的无机环境、含有机质的环境以及细胞间质内都不能生存和繁殖。 答案：D 【温馨提示】 【例2】对于生命活动离不开细胞的叙述中，错误的是 (　　) A．没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖 B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖等C．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成 D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 解析：对于生物，无论是单细胞生物还是多细胞生物，都具有一般生物所共有的特征，如新陈代谢、应激性、适应环境的能力、生长繁殖等。对于有细胞形态的生物而言，细胞是生物体结构和功能的基本单位。而无细胞结构的病毒虽然生命活动离不开细胞，但对于它们而言，其结构的基本单位并非细胞。 答案：D 【温馨提示】 【例3】下列哪项不属于生命系统 (　　) A．池塘中的一只青蛙 B．青蛙的表皮细胞C．表皮细胞中的水和蛋白质分子D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物 解析：生命系统分为不同的层次，青蛙属于个体水平；表皮细胞属于细胞水平；池塘中的生物及无机环境属于生态系统水平；而表皮细胞中的水和蛋白质分子是细胞这个生命系统中最基本层次的组成物质，故不属于生命系统。 答案：C 【温馨提示】 以青蛙为例，生命系统的层次如下： 【例4】下面所说的三种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应于哪个层次？ (1)一个大肠杆菌：____________。 (2)培养皿中的大肠杆菌菌落：____________。 (3)培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌：____________。 G．群落:_____ ； H．生态系统:_________。 解析运用生命系统的结构层次之间的相互关系来分析判断：(1)大肠杆菌属于由原核细胞构成的单细胞生物。(2)明确菌落与种群的概念和特征。(3)一个培养基被污染后的全部生物就是一个群落。答案：(1)细胞层次(也是个体层次，因为大肠杆菌是单细胞生物)　(2)种群层次　(3)群落层次 【温馨提示】 对于单细胞的生物而言一个细胞也就是一个个体；种群是一定区域内，同种生物的所有个体；群落是一定区域内的所有种群。 【教您一招】 ※能力提升训练※ 一、选择题 1．某水库中属于同一种群的生物是 (　　) A．全部生物个体的总和B．全部动物个体的总和 C．全部鱼类个体的总和 D．全部鲫鱼个体的总和 2．缩手反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于 (　　) A．单个细胞活动 B．各系统的配合 C．神经细胞独立活动 D．各种分化的细胞的密切配合3．下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是 (　　) A．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈 B．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统 C．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈 D．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈 4．一个池塘系统中的群落是指 (　　)A．池塘中的所有的鱼类B．池塘中的所有的植物 C．池塘中的全部的生产者和消费者 D．池塘中的所有的生物 5．下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是 (　　) ①病毒必须在活细胞中才能增殖　②兴奋的传导离不开神经细胞　③动物的运动离不开肌肉细胞　④变形虫通过细胞分裂繁殖A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代6．下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是 (　　) A．生命活动都离不开细胞B．SARS病毒不具有