2016湖南高考数学备考策略从考纲考题到考向154ppt分析.ppt

1.小题关注知识结构的点和面 三、不同版块命题特点简述 全国高考数学卷 命题特点与备考策略 2.解答题加强对知识主干的考查 ■三角函数和平面向量 立足基础知识、方法和模型的灵活运用，常和平面向量整合，具有和数列“轮动”的基本特征. 3.不同板块命题特点简述 三、关于命题方向的管中窥豹 立足基础知识、方法和模型的灵活运用，常和平面向量整合，具有和数列“轮动”的基本特征. 重视基本模型，玩转整理处理技巧！ ■三角函数和平面向量 圈点考标语录:了解三角函数是描述周期性变化现象的重要函数模型. 重视基本模型，玩转整理处理技巧！ ■三角函数和平面向量 ■三角函数和平面向量 ■统计和概率 相对于依赖排列组合计数的概率计算，更看好统计背景下的概率计算问题.完全按套路考查“求随机变量的分布列、期望和方差”的问题或许发生改变. 三、关于命题方向的管中窥豹 3.不同板块命题特点简述 ■统计和概率 相对于依赖排列组合计数的概率计算，更看好统计背景下的概率计算问题.完全按套路考查“求随机变量的分布列、期望和方差”的问题或许发生改变. 重视个性心理的养成，强化对统计思想的认识！ ■统计和概率 重视个性心理的养成，强化对统计思想的认识！ 圈点考标语录:了解独立性检验的基本思想、方法及其简单应用.了解回归分析的基本思想、方法及其简单应用. ■三角函数和平面向量 ■统计和概率 ■立体几何 3.不同板块命题特点简述 三、关于命题方向的管中窥豹 ■立体几何 关注简单几何体三视图的识别和运用,这是平面图形与空间图形相互转化的典型代表,重在考查空间想象能力. 线面位关系的推理证明和线面角、面面角、点面距、面面距的计算问题，仍为常规题型，但要注意非常态位置的图形识别. ■立体几何 三视图和直观图的转化；基本题型的识别；推理模式的运用. 用空间想象能力驾驭数学思考套路！ ■立体几何 用空间想象能力驾驭数学思考套路！ 圈点考标语录:理解空间直线、平面位置关系的定义……理解以下判定定理……理解以下性质定理…… ■三角函数和平面向量 ■统计和概率 ■立体几何 ■不等式和数列 三、关于命题方向的管中窥豹 3.不同板块命题特点简述 ■不等式和数列 基础知识和基本方法的综合应用： ——数列的问题情景下运用函数思想与不等式方法解题. ■不等式和数列 基础知识和基本方法的综合应用： ——数列的问题情景下运用函数思想与不等式方法解题. 全国卷着眼于基础知识和方法，常回避运用递推数列的技巧.策略上常和“三角函数与平面向量”轮动. ■不等式和数列 基础知识和基本方法的综合应用： ——数列的问题情景下运用函数思想与不等式方法解题. 全国卷着眼于基础知识和方法，常回避运用递推数列的技巧.策略上常和“三角函数与平面向量”轮动. 淡化特解特技，倡导通性通法！ ■不等式和数列 淡化特解特技，倡导通性通法！ 圈点考标语录:了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组.会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题. ■三角函数和平面向量 ■统计和概率 ■立体几何 ■不等式和数列 ■解析几何 3.不同板块命题特点简述 三、关于命题方向的管中窥豹 ■解析几何 待定系数法或定义法求圆锥曲线方程、直线和圆锥曲线处于特定位置关系时的条件和性质，是常考的题材. ■解析几何 待定系数法或定义法求圆锥曲线方程、直线和圆锥曲线处于特定位置关系时的条件和性质，是常考的题材. 题型方面常设计存在性问题，涉及到不变性和不变量的分析和运用. ■解析几何 待定系数法或定义法求圆锥曲线方程、直线和圆锥曲线处于特定位置关系时的条件和性质，是常考的题材. 题型方面常设计存在性问题，涉及到不变性和不变量的分析和运用. ■解析几何 待定系数法或定义法求圆锥曲线方程、直线和圆锥曲线处于特定位置关系时的条件和性质，是常考的题材. 题型方面常设计存在性问题，涉及到不变性和不变量的分析和运用. 考查重点在算法的确定,一般不关联两条不同的圆锥曲线. ■解析几何 大处着眼（算法），分步到位（部分得分），操作精准（有效解答）. ■三角函数和平面向量 ■统计和概率 ■立体几何 ■不等式和数列 ■解析几何 ■函数与导数 3.不同板块命题特点简述 三、关于命题方向的管中窥豹 ■函数与导数 通过运用导数法探究函数的单调性、极 值和最值，从而证明给定的不等式;在形的背景下发现函数的某些性态，再运用导数法给出证明;通过运用导数法探究函数的单调性、最值，从研究含参数的不等式