第8课第一框平等的真谛.pptVIP

　　第八课 日月无私照 初中思想品德教科版九年级全一册 　　 小组合作交流 第四军医大学学生张华为抢救掏粪落池的老农，不幸牺牲。用一个大学生的命换一个年近7旬的老农的命值不值？ 刚从西南大学毕业的重庆籍青年熊家维，10月11日上午，在海南省儋(dan)州市云月湖里救起一位落水少女，自己却不幸溺水身亡，献出了年仅22岁的生命。用一个大学生的生命换一个打工妹，值不值? 交流：他们的做法值不值的？ “皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的”。 　　　　　　---[法]蒙田 人生来就是平等的，自然在身体和精神方面平等地创造了人。 ——[英]霍布斯 人人生而 平等 一·平等的内涵 1·人与人之间的平等以生命的平等为基础。 读名人故事 谈对平等的感悟 故事二：已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。” 故事一：世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈 ，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。” 2、人没有高低贵贱之分。 3、每个人都享有被尊重的权利。现实的境遇不能成为一个人获得人格尊严的条件。 4· 在社会生活中，人人都享有法律规定的生存权和发展权，都平等地拥有政治、经济、社会、文化的各方面的特权。 　1·是一个合理社会的道德责任和道德义务，也是每一个社会成员的责任和义务。　 2·保证社会的公平和正义。 3·构建和谐社会 4·实现 全面小康 5·实现共同富裕 一青年在进入某饭店就餐时，饭店工作人员以“面容不太好，怕影响店中生意”为由拒绝入内。经过诉讼，该青年获赔精神损失费4000元。 思考： （1）这位青年被拒绝进入饭店，反映了什么问题？ （2）该青年通过诉讼获赔4000元，说明了什么？ 《宪法》规定： “中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” “人民代表大会制度作为我国的根本政治制度。” “中华人民共和国的一切权力属于人民，人民是国家的主人。” 《刑法》 、 《民法通则》 、《婚姻法》、《继承法》、《合同法》、 《劳动法》、《妇女权益保障法》等都对平等权做了规定。 法律保障 三·怎么维护社会成员的平等权利？ 1·需要法律的保障， 2· 更需要每一个社会成员的自觉行动， 3·一些身处逆境的人，用自己的奋斗诠释了平等的真谛，捍卫生命的尊严，赢得了世人的尊重。 自立自强，热爱生活，尊重生命，平等待己，不自暴自弃、不怨天尤人，用自己的奋斗捍卫自己生命的尊严，赢得别人的尊重。 某校电台节目《心声》近来连续接到几个中学生的电话，在电话里他们倾诉了自己的心声： 小文：我从农村到城里来上中学，穿的衣服、用的东西和说话的口音，都和城里的同学不一样。课后，班里同学三五成群地聚在一起，没人理我。虽然这所学校很有名气。可是我一点也不喜欢。我很想念小学的同学。 小凯：班里组织上街搞公益募捐活动，我想参加。老师说我学习成绩不好，等成绩提高了再说。同学也说，你先救自己吧！我觉得自己在班里好象是一个“下等人”。 小兰：我家经济不富裕，妈妈靠做钟点工补贴家用。那天学校开家长会，妈妈来不及回家换衣服，急急忙忙穿着做清洁工的脏衣服去了学校，有的同学在背后指指点点，让我心里很不好受。 阿峰：我的皮肤很黑，长得比较矮，又偏胖，同学们都说我丑，谁都不想跟我玩。而且同学们还给我起了非常难听的外号，常常为此事和一些同学冲突。我郁闷极了。 小组讨论以下问题： （1）小文、小凯、小兰和阿峰遇到了什么问题？他们应该受到这样的对待吗？为什么？ （2）他们应如何改变现状呢？ 自主 探究 请你选择其中的一个角色，说说你希望社会上的人怎样对你？ 生活陷入困境的人 残疾人 老年人 民工及子女 保姆、钟点工、