第一节第3课时用----受精作用.pptVIP

观察蝗虫的精细胞 建立减数分裂中染色体变化的模型 模拟减数分裂中染色体数目及主要行为的变化 模拟减数分裂过程中非同源染色体自由组合 受精作用：卵细胞与精子相互识别，融合成受精卵的过程叫受精作用。 过程： 精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面→卵细胞细胞膜外面出现了一层特殊的膜以阻止其他精子再进入→精子的细胞核与卵细胞的细胞核相遇→二者的染色体会合。 经过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。 意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定，对于生物的遗传和变异，都十分重要！ * * * * * * * * * 第1节---- 受精作用 第2章 基因与染色体的关系 精子和卵细胞形成过程： 精原细胞 卵原细胞 初级精母细胞 2个次级精母细胞 4个精细胞 4个精子 初级卵母细胞 1个次级卵母细胞 1个极体 1个卵细胞 3个极体 染色体复制 （DNA复制、蛋白质复制） 同源染色体联会 形成四分体 同源染色体分离 非同源染色体自由组合 染色体数目减半 类似有丝分裂过程 着丝点分裂、姐妹染色单体分开 第一次分裂复制 第一次分裂复制 第二次分裂复制 第二次分裂复制 复制 复制 变形 二 受精作用 学习目标： 1、举例说明受精过程； 2、阐明减数分裂和受精作用对于 生物遗传和变异的重要性。 父亲体内的所有精原细胞，染色体组成并无差别；母亲体内的卵原细胞也是如此。可是，“一母生九子，九子各不同”，同样的精（卵）原细胞会产生不同的配子吗？ 1.让长度相同、颜色不同的两条染色体配对代表什么？ 2.减数分裂开始时细胞内有多少条染色体？染色体数目减半发生在什么时候？减数分裂结束时形成的每个子细胞中有多少条染色体？ 3.你模拟了减数分裂中哪些染色体行为？ 4.你们小组的模型中只含红色染色体的配子有几个？只含黄色染色体的配子有几个？ 1.本次模拟形成的配子与活动一形成的配子有什么不同？ 2.同活动一的结果一并考虑，含有两对同源染色体的初级精母细胞能产生几种配子？ 3.如果用3对染色体进行模拟，将产生多少种类型的配子？ 配子中染色体组合的多样性 １.减数分裂过程中非同源染色体的自由组合 （１）一个含n对同源染色体的精原细胞，经减数分裂产生的精子类型有2种； （２）一个含n对同源染色体的卵原细胞，经减数分裂产生的卵细胞类型有1种； （３）体细胞含有n对同源染色体的生物个体，经减数分裂产生的配子类型有2n种。 ２.四分体时期有非姐妹染色单体的交叉互换。 (母本)高等动物(2N)(父本) 受精卵(2N) 卵细胞(N) 精子(N) 减数分裂 减数分裂 有丝分裂 受精作用 过 程 受精作用 配子中染色体组合的多样性 模拟减数分裂中染色体数目 及主要行为的变化 模拟减数分裂过程中非同源 染色体的自由组合 受 精 作 用 实 质 减数分裂和受精作用的意义 课堂小结： 1.青蛙的精子与卵细胞按受精过程可分为下列步骤，其中体现受精作用实质的是 A 精子和卵细胞接触 B 精子头部进入细胞内 C 卵细胞形成受精膜 D 精子与卵细胞核的融合 课堂练习： 2.1988年5月23日，杭州某妇女生了“单卵四胎”，这4个婴儿的性别应是 A 一男三女 B 二男二女 C 三男一女 D 完全一样 * * * * *