应用电子系教育见习要求.docVIP

浙江师范大学工学院、职业技术教育学院应用电子技术教育专业 2012级教育见习工作安排与要求 一、教育见习的目的 １．教育见习是师范专业学生的重要必修课，是体现师范特点、完成培养合格的人民教师、保证师资规格的综合性实践课程。通过见习，初步掌握教学的规律，了解教学的全过程，学会如何开展教书育人和教学工作，对所学得的专业知识和教育理论相结合。通过实践，培养学生在教育和教学上有初步认知，为教育实习打下良好的基础。 ２．培养学生教育调查的能力、实事求是的作风和严谨客观的科学态度，初步了解职业技术教育研究的方法。 ３．通过见习使学生进一步巩固专业思想，热爱职业技术教育的教师职业，树立献身于职业技术教育事业的志向；通过师德教育，使其了解教师应有的品德、素质；通过观察、思考，增强为社会、为未来培养人的责任感。 ４．检验专业培养规格，为改进教育教学工作提供反馈信息。 二、见习时间、形式 1．时间：2015年5月3日—5月7日，共1周。 2．以分散见习为主，委派指导教师进行指导。 三、见习的内容与要求 在见习期间要进行教学工作见习、班主任工作见习、教育教学调查三方面的见习活动。 １．教学工作见习 【内容】听课，观摩，备课，写教案，试讲，参加教研活动，进行教学专题总结等。 【要求】 （1）以实习中等职业技术电子技术内容为主，听实习学校指导教师的课、课后思考；备课、试讲、反思，每位学生听课课时数不少于10节；见习学生应利用各种机会见习其它各种类型的课，如实验课、实训课、讲评课，考试课，复习课等。 （2）见习生按实习年级分为年级备课组与实习学校年级备课组一起活动。见习期间，要尽可能多听指导教师的课，尽可能多与指导教师交流，尽可能多地获得指导教师的帮助与支持。 （3）模仿见习指导教师的教学方法，开展不少于2节课时的备课与试讲。在认真备课和个人试讲的基础上，由指导教师或备课组长主持进行再试讲，同一备课小组的实习生参加。 （4）按实习学校要求，可布置批改作业、实验准备、实验演示等教学辅助工作。 （5）深入到学生中去，有的放矢地进行辅导。有重点地观察、了解典型学生的专业学习情况，做好记载（至少一个案例），并提出问题，分析思考。 （6）积极参加见习单位的专题讲座，知识竞赛讲座，智力竞赛等课外活动。 （7）通过见习，基本了解专业课程教学的基本规律和技能，初步具有教学设计的能力。 ２．班主任见习工作 【内容】了解班级情况，了解职业教育的学情。 【要求】 （1）听取原班主任工作经验介绍，查阅学生学籍卡片，尽快了解班级学生思想情况及班级特点。尽可能多地深入到学生中去，走进学生心里，密切师生关系，洞察学生心理，积累师生交往之道。 （2）结合学校的中心工作及本班实际，根据原班主任工作计划，协助制定出明确、具体、切实可行的一周的班主任工作计划表。 （3）协助处理班级日常事务，并参加学生的早自习，课间操，读报，课外活动等，填写班级日常工作记载。 （4）协助原班主任组织切合教育对象的活动。 （9）初步锻炼班级管理、学生工作的能力。 ３．教育调查训练 教育调查可就中等职业技术学校电子技术应用专业的基本情况，历史和现状及职业技术教育方针、政策的情况；专业优秀骨干教师的先进事迹、教育教学经验及教育改革情况；教学对象的心理、学习态度、方法、知识结构和智能水平及德智体状况；电子技术应用专业教育结构的调查情况等方面进行调查。 教育调查的结果写成调查报告，字数不少于两千字；其内容完整、观点鲜明、中心突出、有材料（问卷、访谈提纲自拟）、有见解，给人以启发，给人以教益。 四、几点要求 1．要有严格的组织纪律 严明的纪律是确保见习各项活动正常开展的基础。 （1）要坚持实习学校的作息制度，坚持八小时工作（坐班） （2）要遵守请假制度 （3）严格遵守《实习生守则》 （4）处事要有组织观念，要顾全大局，注意影响，要维护校、院声誉。 （5）不要在见习学校之间互相走串，逛街游玩等。 2．尊重指导教师，虚心好学，工作认真踏实，表现积极。 3．注意为人师表，教学相长 （1）举止端庄，礼貌待人。 （2）衣着整齐，注意仪表。 （3）尊敬师长，勤奋好学。 （4）严于律己，以身作则。 （5）团结互助，关系融洽。 （6）热爱学生，教学相长。 4．注意安全，卫生和劳逸结合。 （1）每日打扫房间和周围环境； （2）门户谨慎； （3）注意饮食卫生； （4）走教注意来往安全,晚上最迟不超过9：00应返回学校； （5）女同学不要单独行动，晚上不要外出； （6）提高工作效率，晚上按时休息。 5．积累实习资料，搞好宣传通讯，及时反馈信息。 6．厉行节约，爱护公物，做力所能及的好事。 应用电子技术教育系 2015年4月 教育见习报告的撰写规范及要求 教育见习是应用电子技术教育专业教学计划的重要组成部分，是对学生