2014届高考英语二轮复习课件语法专项系列形容词和副词.pptVIP

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2014届高考英语二轮复习课件语法专项系列形容词和副词.ppt

语法专项突破 常用的顺序为:限定词(these, those)+数量形容词(three)+描绘性形容词(beautiful)+大小、长短、高低等形体性形容词(large, long, high)+新旧(old)+颜色(red)+国籍(Chinese)+材料(wooden)+用途(writing)+被修饰名词(desk)。 为了方便记忆,不妨试试如下口诀: 限定描述大长高,形状年龄与新老; 颜色国籍出材料,用途类别往后靠。 记住以上规则是必要的,但还应多阅读,多体会,增强语感。如: all these last few days最近的这些日子 a light blue silk skirt一条浅蓝色丝裙 an expensive purple cotton dress一条昂贵的紫色棉裙 the first beautiful little white Chinese wooden bridge 第一座美丽的中国小白木桥 二、表语形容词 表语形容词(如:afraid, alone, awake, asleep, alive, alike, ashamed, afloat, well, sorry, unable, worth, sure)并非只能作表语,它们还可以作补足语,有的还可以作后置定语(一般不作前置定语)。如: To my surprise, the diver is still alive after the traffic accident. 令我惊讶的是,交通事故发生后,司机还活着。 She was the only person awake that night. 她是那天晚上唯一醒着的人。 三、形容词(短语)作状语 形容词(短语)作状语表示伴随或结果。如: He returned home, safe and sound. 他回到了家,安然无恙。 The goat rolled over, dead. 那只山羊翻了个身,死了。 He is standing there, full of fear. 他站在那里,充满了恐惧。 四、有些副词置于句首或修饰全句,作评注性状语。如: Fortunately, he was not drowned and was saved by the PLA. 幸运的是,他没被淹死,被解放军给救了。 五、副词enough的用法 1.enough作副词用来修饰形容词、副词时要放在所修饰词的后面。如: Students brave enough to take this adventure course will certainly learn a lot of useful skills. 足够勇敢参加这次探险课的学生们肯定会学到很多有用的技能。 Strangely enough, some famous scientists have the qualities of being both careful and careless. 很奇怪,一些著名的科学家具有粗心和细心双重特点。 2.cannot...enough=can not/never...to...再……也不为过 六、熟记下列几个有关形容词、副词的固定搭配 Hes dead/blind drunk (=very drunk).他喝得酩酊大醉。 Hes wide awake.他完全没有睡意。 Its raining/snowing heavily.雨/雪下得很大。 Hes sound/fast asleep.他睡得很沉。 Hes moving/breathing/drinking/smoking heavily. 他吃力地移动/喘着粗气/酒喝得多/烟抽得多。 七、though, (ever) since, in case等不仅可以作连词也可以作副词。如: He is old. He works hard, though. =Though he is old, he works hard. 他虽然年事已高,但他工作还是很努力。 八、形容词和副词用于比较等级 1.比较级的常考结构 (1)more...than...可表示“与其说……不如说……”。如: Hearing the loud noise,the boy was more surprised than frightened. (2)表示一方不及另一方时,用“less+原级+than”结构表示。如: This room is less beautiful than that one. (3)表示一方的程度随另一方的程度而变化时,用“the+比较级(主语+谓语),the+比较级(主语+谓语)”结构,意为“越……就越……”。 (4)不与其他事物相比,表示事物本身程度的改变时,用“

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