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第二单元 探索世界与追求真理 昌邑市教研室 姜正伟 昌邑六中 曹秀芬 一、主干知识图表: 哲学的物质概念 自然界的 物质性 ＊物质与物质具体形态的关系 世界的 物质性 劳动创造了人和人类社会 人类社会 的物质性 社会在本质上是一个客观的物质体系 探索世界 意识是社会的产物,在劳动中随着人类和社会一起产生的 的本质 哲学的运动概念 探 物质和运动的关系 索 运动是物质 静止的含义 世 的根本属性 绝对运动与相对静止的关系 界 认识运动 与 把握规律 规律的概念 追 运动是有 规律的普遍性和客观性 求 规律的 按客观规律办事 真 人和规律的关系 理 意识的起源 意识的 意识的生理基础 本质 意识的内容与形式 物质世界先于人的意识而存在,物质决定意识 意识活动具有目的性和计划性 把握思维 意识能动 意识活动具有主动创造性和自觉选择性 的奥秘 意识的 性的特点 ————人能认识世界的重要条件 能动作用 意识能动 人能够能动地认识世界 性的表现 人能够能动地改造世界 意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 一切从实际出 尊重客观规律与发挥主观能动性的关系原理及要求 发、实事求是 一切从实际出发、实事求是的理论依据及要求 二、重、难点简析: 1.重点: (1)一切从实际出发,实事求是: 坚持一切从实际出发,实事求是,把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来是唯物论的落脚点,是通过学习应掌握的重要思想方法之一,也是我们党制定路线、方针和政策的理论依据,因此,许多时事热点都与之有关,党和国家所采取的一系列政策和措施都是以此为依据的。 突破这一重点,要从两方面分析把握:一是理解它的理论依据是什么;二是理解它的要求有哪些。 (2)物质与意识的辩证关系: 物质与意识的辩证关系原理,是辩证唯物论的核心原理,是一切从实际出发的理论依据,是高考考查的重点理论。当前的时事热点与之结合的较多,如党的十六届六中全会关于构建社会主义和谐社会的分析、建设社会主义新农村问题、控制当前房价过快上涨问题、弘扬长征精神等。 突破这一重点,要从两方面分析把握:一是物质决定意识;二是意识对物质具有能动作用。可结合时事热点分析说明。 (3)尊重客观规律与发挥主观能动性: 尊重客观规律与发挥主观能动性原理,在新教材中并未集中论述,但高考说明中把其列为必考内容,而且这一原理与当前的许多热点也密切相关,如建设资源节约型、环境友好型社会、坚持可持续发展观等。 突破这一重点,要从两方面分析把握:一是规律的客观性和普遍性要求按客观规律办事,尊重客观规律;二是人在规律面前并非无能为力,人可以发挥主观能动性,认识规律和利用规律为人类造福。 2.难点: 意识对改造客观世界具有指导作用: 意识的能动作用最突出的表现是意识对改造客