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《 职业生涯规划 》 第二单元 第二课 发展职业生涯要立足本人实际 教学目标 1．认知：性格与职业性格的涵义；性格与职业性格的类型； 职业对从业者性格的要求；职业性格是可以调适的。 2．情感态度与价值观：充分认识性格对职业生涯发展的作用,增强性格调适和培养的自觉性与紧迫感；正确处理好“职业选人”与“人选职业”之间的辩证关系，树立可持续发展的观念；培养主动适应社会、适应职业的意识，树立正确的择业观、职业观、劳动观与就业观。 课程框架 一 兴趣及其培养 二 性格极其调适 三 能力及其提高 四、职业价值取向及其调整 五、个人学习状况和行为习惯及其改善 一 兴趣及其培养 1、兴趣对职业生涯发展的作用 P43 兴趣是一个人积极探究某种事物的心理倾向。 如果对自己的职业有浓厚的兴趣，就会在学习和工作中积极探索、刻苦钻研，最大限度地发挥自己的聪明才智，使自己的职业生涯得到更快发展。 一 兴趣及其培养 2、 职业兴趣 P43 科学家依据兴趣与职业的关系，把人的兴趣划分为10类，每类对应着不同的职业群。 （见“问题聚焦”）这种分类，既反映具有某种兴趣的人适合从事哪类职业，也反映出某些职业对从业者个性特点的要求。 一 兴趣及其培养 3、兴趣需要培养 P44 如果在所学专业对应的职业群中，没找到自己感兴趣的职业怎么办？ 在这种情况下，我们应当先深入了解即将从