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校园无线网络解决方案 一、无线网络简介 ????所谓无线网络，包括允许用户建立远距离无线连接的全球语音和数据网络。与有线网络最大的不同在于传输媒介的不同。无线网络因为具有自由移动漫游工作、使用方便、组网灵活、不用布线、施工量少、维护方便、速度快、成本低的特性而被广泛推广和应用，也越来越受到各行业各部门的青睐，在教育事业中更是成为教学信息化的重要工具。 二、无线网络校园应用特色： ????网络作为一种承载各种网络应用的平台，其自身的特点限制了网络应用的范围，有线网络的固定特性限制了其网络的覆盖范围和在移动性应用的发挥。而无线网络跟有线网络的结合不仅使得一些网络应用的效果得到更好的发挥，同时也赋予了网络应用新的特色。 1. 更加开放的网络平台 ????用户：只要在无线网络的覆盖区域内，都可以连接上无线网络，对这个区域内的用户没有位置和数量的限制，非常适合校园这种人员走动比较繁的区域。 ????硬件：目前无线产品的种类非常的丰富：无线网卡、无线网桥、无线路由器、无线交换机、无线投影仪、无线摄像头、局域网无线电话等设备，从数字、语音、图像等设备应有尽有。基于这些无线设备可以实现复杂的网络拓扑结构，也能实现很多有线网络无法实现的网络应用。校园网中各大楼之间的距离不远而且中间几乎没有什么障碍物，非常适合搭建安全、稳定的无线网络。 ????软件：市面上的无线网络应用软件应有尽有：无线网络认证管理软件、无线网络监控软件、VoIP语音电话等不仅可以实现您在无线网络上的教学应用，同时也能给您提供管理和安全方面的保障。 ????其他网络：在各网络中，用户的环境千差万别，应用平台和硬件平台各不相同。因此，遵循开放式标准是现网络互连的最根本的保证，系统具有开放性，意味着遵循一个大多数计算机系统所共同遵循的标准。无线网络具备有与其它系统和网络互操作和互联的能力，以实现内部各系统之间，以及有关其它领域的交流，如：与Internet互连，与各外地分支网络的互连等。 ????教育方式：基于无线网络，不仅能实现有线网络可以实现的众多应用，还可以实现移动性教学、临时的网络扩展、随时随地的接入等这些有线网络不容易或者说是无法办到的事情。基于丰富的网络硬件、软件，可以组建一个安全、稳定、可管理的校园无线网络，我们将为您提供一些无线网络的基础校园应用，今后也能根据您的教学要求提供一套完善的解决方案以实现您想要的教学方式。 2. 更加方便的网络应用 图1 基于无线网络的应用 2.1、多媒体教学应用 ????通过无线投影仪跟无线网络的配合使用，可以实现教学资源的合理利用，当教室中需要进行多媒体教学课件的播放时，只需要将投影仪布置到室中，课程结束后，投影仪可以移动到其他需要进行多媒体教学的教室，使用无线网络来实现该功能，不仅降低了布线成本，同时也使得一台投影仪可以被充分的利用到教学上。当有一部很好的教学电影需要组织某些班级集体观看时，只需要在这些班级所在教室中布置好无线投影仪即可同时观看。 2.2网络教学 ????包括目前远程网络教学及本地网络教学，远程网络教学主要针对的是不在本校的网校学生，而本地网络教学主要针对的是在本校学习的学生。网络教学，其显著特征是：任何人、在任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。在学习模式上最直接体现了学习和主动学习的特点，充分体现了发展中的现代教育和终身教育的基本要求。 ????内容丰富和多媒体生动表现????计算机网络具有强大的采用文字、声音、图表、视频、动画等多媒体形式表现的信息处理功能，包括制作、存储、自动管理和远程传输。将多媒体信息表现和处理技术运用于网络课程讲解和知识学习各个环节，使网络教学具有信息容量大、资料更新快和多向演示、模拟生动的显著特征，这一点是有限空间、有限时间的其它传统教学方式所无法比拟的。 　 ????个性化教学????网络教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录、贮存；另一方面，教学和学习服务系统即可基于系统记录的个人资料，进行针对不同学员的个别式个性化学习建议、指导教学和应试辅导等。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径和条件。 　 ??综合网络教学的特点，林端网络设计了一套具有特色的网络教学系统。(详见：《林端网络教学系统功能设计》)2.3会议室报告厅 ????会议事报告厅中，有线网络的表现最为突出的问题就是投影仪的切换问题，每当改变发言者的时候都要插拔投影仪的数据线，耗时耗力，而且频繁的复操作使得发言者产生无奈的尴尬，同时频繁的操作对硬件较容易损伤。采用无线网络可以轻松的解决这些问题，在这种情况下所有的电脑和投影仪，都是无线连接的，可以从缆线的