(优)《小学教育政策与法规》总资料.ppt

教育政策与法规概述 教师节前不久，教育部给全国中小学老师送上一份“贺礼”——出台了个《中小学班主任工作规定》，其中第十六条是“班主任有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”。 　　 “老师批评学生，为何还要教育部发文赋权？现在的师生关系究竟怎么了？”对于中小学教师的“批评权” ，有人嘲讽其奇特，有人叹息其无奈。“过去是教不严，师之惰，现在是教得严，师之错。”一位不愿透露姓名的班主任这样描述近年来出现的教育困局。 　　 《青年周末》记者通过多点调查采访发现，在重申教师“批评权”的背后，其实是中国式教育陷入某些困局的尴尬，争议“批评权”击中的正是教育改革当下微妙、紧张的师生关系这一软肋。 什么是教育政策与法规？ 一、教育政策和教育法规的内涵 政 策 公共政策 教育政策 孙绵涛：一种有目的、有组织的动态发展过程，是政党政府等政治实体在一定历史时期，为实现一定的教育目标和任务而协调教育的内外关系所规定的行动依据和准则。 萧宗六：国家和政党为实现教育目标和任务而制定的行政准则。 张新平：有关教育的政治措施，是有关教育的权利和利益的具体体现。 成有信：负有教育的法律或法律责任的组织及团体为了实现一定时期的教育目标和任务而规定的行为准则。 四个指导全局的重要文件 《中共中央关于教育体制改革的决定》（1985年5月27日发布）--经济体制改革 中共中央、国务院《中国教育改革