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新河小学初中语文优质课评比活动方案 为了进一步推进课堂教学改革，提高课堂教学效率，促进课堂教学健康发展，提升教师教学水平，提高变教教材为用教材的能力，全面提高我校教育教学质量，搭建教师展示自我和相互学习的平台，促进青年教师快速成长。按照《威教通【2013】343号》文件精神，经学校研究，决定于2013年11月4日在全校开展“初中语文优质课评比活动”，具体活动安排如下: 一、参赛对象： 初中语文教师 二、赛事评委： 彭月志 韩建国 周林 钟磊 李俊华 周遵全 苏霞 三、评比方法： 1、比赛方式：通过抽签决定比赛顺序。每一位参赛教师根据本学期所教年级教材自选一节课进行40分钟的授课。上课形式不限。 2、比赛时间：2013年11月4日上午8：30——12：00。下午2：00——4:25 四、比赛地点：七（1）班教室 五、活动要求： 1、各位参赛教师要高度重视此次评比活动，每位参赛教师都要围绕课程标准精心备好课，并渗透法制教育，充分利用现代教学手段进行辅助教学。 2、比赛结束后所有授课教师要及时将教案和说课稿上交到教务处。 3、全体教师要抓住此次活动契机，调换好课，积极参加听课，做好听课、评课记录，借鉴授课老师好的教法和学法，调整自己的教学思路与方法，达到相互学习，共同提高的目的。 4、评委提前5分钟到场，参赛教师提前5分钟候课。 5、评课方式：采用’1+1”评课模式，评委说一点有点，有一点缺点，但发言不得重复。 6、参赛教师注意事项：赛课结束后，统一到教务处参与评课，评课流程为：说课、自评→评委评课→总评 六、摄影摄像： 钟磊（兼） 七、设备调试:周遵全（兼） 八、奖励办法： 本次活动名次裁定：按高分到低分排列裁定一等奖1名；二等奖1名；三等奖一名。推荐一等奖去县参加语文优质课评比。学校给获奖教师分别颁奖200、150、100元人民币，并由学校学校颁发获奖证书。 九、本方案解释权归教务处所有。 附1： 授课安排排表： 附2： 语文优质课比赛评分表 新河小学教务处 2013年10月30日 附表1：新河小学初中语文优质课评比安排表 时 间 姓 名 教研组 年级 课 题 班 级 备 注 11月 4 日上午 8:40—9:20 熊梅 语文组 七 风雨 七（1） 用多媒体 9:30—10:10 李聪 语文组 八 中国石拱桥 八（3） 用多媒体 10:35—11:15 王敏红 语文组 七 济南的冬天 七（3） 用多媒体 11:35—12:05 张运祥 语文组 九 心声 九（1） 用多媒体 11月 4 日下午 2:00—2:40 戴 懿 语文组 七 理想 七（1） 用多媒体 2:55—3:35 刘代文 语文组 七 走一步，再走一步 七（5） 3:45—4:25 杨光辉 语文组 九 沁园春.雪 九（3） 附表2 草海镇新河学校语文优质课比赛评分表 评课时间 评课人 授课时间 授课地点 授课教师 科目 课 题 课型 评价项目 序号 评 价 指 标 分值 评 分 教师素质（12分） 1 教态亲切大方，精神饱满，语调富有变化，语言有感染力。 3 2 能用普通话教学，语言生动，简洁易懂，无口头禅；抑扬顿挫，富有节奏；肢体语言运用适当。 4 3 能娴熟地处理课堂管理与知识讲授之间的关系，善于调控课堂，善于组织学生动手、动脑、动口。 2 4 板书简洁工整、书写规范，电教仪器（含多媒体）能独自熟练操作，并运用恰到好处。 3 教学目标(8分) 5 注重知识的掌握及能力和创新意识的培养，激发学生的兴趣和求知欲望。 4 6 教学目标明确、科学，符合课标及单元教学要求以及学生的学习与生活实际。 4 教学设计（15分） 7 创造性地处理和使用教材，变讲教材为用教材。 5 8 课堂教学容量适度、听、说、读、写、思的能力得到提高。 5 9 注重知识的运用，直接经验和间接经验结合得好。 5 教学过程（38分） 10 导入新课自然新颖，教学时间分配合理，不拖堂。 5 11 讲授的知识观点正确，无知识性错误，份量适中，能结合教学内容渗透法制教育、五心教育。 5 12 在教学过程中，师生交流亲切自然，体现平等、民主、和谐的学习氛围。善于处理课堂中偶发事件。 6 13 教学方法得当，活动形式灵活多样，注重对后进生的辅导。 5 14 课堂结构严谨，逻辑性强，过渡自然，注重语言运用能力的培养，全面提高学生的语文素养。 6 15 面向全体学生，学生全面参与，突出学生的主体地位，发挥教师的指导作用，教与学活动比例合理，及时突破重难点。 6 16 学生兴趣浓厚，乐于参与教学活动。 5 课堂气氛 （10分） 17 善于组织学生“动起来”，体现“读书声、言