高考数学 6.2一元二次不等式配套课件 文 北师大版.pptVIP

一元二次不等式恒成立问题 【方法点睛】恒成立问题及二次不等式恒成立的条件 (1)解决恒成立问题一定要清楚选谁为主元，谁是参数.一般地,知道谁的范围,就选谁当主元,求谁的范围,谁就是参数. (2)对于二次不等式恒成立问题,恒大于0就是相应的二次函数的图像在给定的区间上全部在x轴上方,恒小于0就是相应的二次函数的图像在给定的区间上全部在x轴下方. (3)一元二次不等式恒成立的条件 ①ax2+bx+c＞0(a≠0)恒成立的充要条件是：a＞0且b2-4ac＜0(x∈R). ②ax2+bx+c＜0(a≠0)恒成立的充要条件是：a＜0且b2-4ac ＜0(x∈R). 【例2】已知不等式mx2-2x-m+1＜0， (1)若对任意实数x不等式恒成立,求m的取值范围. (2)若对一切m∈[-2,2]不等式恒成立,求x的取值范围. 【解题指南】(1)讨论m的情况,结合二次函数图像求解. (2)变换主元将其看成关于m的一元一次不等式,利用其定义范围[-2,2]求参数x的取值范围. 【规范解答】(1)不等式mx2-2x-m+1＜0恒成立, 即函数f(x)=mx2-2x-m+1的图像全部在x轴下方. 当m=0时,不等式变为1-2x＜0，对任意实数x不恒成立,故m＝0 不满足； 当m≠0时,函数f(x)=mx2-2x-m+1为二次函数,需满足图像开口 向下且方程mx2-2x-m+1＝0无解, 则m无解. 综上可知不存在符合条件的m使不等式恒成立. (2)设g(m)=(x2-1)m+(1-2x), 当x2-1=0时，即x=±1,检验得x=1时符合题意, 当x2≠1时,则其为一个以m为自变量的一次函数,其图像是直线, 由题意知该直线当-2≤m≤2时在x轴下方,∴ 即 解①,得x＜ 或x＞ , 解②,得 ＜x＜ . 由①②,得 ＜x＜ ,且x≠1, 综上得x的取值范围为{x| ＜x＜ }. 【反思·感悟】解决不等式恒成立问题,通常有两种思路： (1)转化成含有参数的不等式,借助对应函数图像,找到满足题目要求的条件,构造含参数的不等式(组)，求得参数范围； (2)分离参数，通过求函数的最值，进而确定参数的范围. 【变式训练】已知f(x)=x2-2ax+2(a∈R),当x∈[-1,+∞)时,f(x)≥a恒成立,求a的取值范围. 【解析】方法一：f(x)=(x-a)2+2-a2,此二次函数图像的对称轴为直线x=a. ①当a∈(-∞,-1)时,f(x)在[-1,+∞)上单调递增, f(x)min=f(-1)=2a+3. 要使f(x)≥a恒成立,只需f(x)min≥a,即2a+3≥a,解得 -3≤a＜-1. ②当a∈[-1,+∞)时,f(x)min=f(a)=2-a2, 要使f(x)≥a恒成立,只需f(x)min≥a,即2-a2≥a, 解得-1≤a≤1. 综上所述,a的取值范围为[-3,1]. 方法二：令g(x)=x2-2ax+2-a, 由已知得x2-2ax+2-a≥0在[-1,+∞)上恒成立, 即Δ=4a2-4(2-a)≤0, 即a2+a-2≤0，得-2≤a≤1. 或 即 得-3≤a-2. 综上得-3≤a≤1,即实数a的取值范围是[-3,1]. 一元二次不等式的实际应用 【方法点睛】解不等式应用题的一般步骤 阅读理解、认真审题，把握问题中的关键量，找准不等关系 将文字语言转化为符号语言，用不等式表示不等关系，建立相应的数学模型 解不等式，得到数学结论，要注意数学模型中元素的实际意义 回归实际问题，将数学结论还原为实际问题的结果 读 建 解 答 【例3】汽车在行驶中,由于惯性的作用，刹车后还要继续向前滑行一段距离才能停住,我们称这段距离为“刹车距离”.刹车距离是分析事故的一个重要因素. 在一个限速为40 km/h的弯道上,甲、乙两辆汽车相向而行，发现情况不对,同时刹车,但还是相撞了.事后现场勘查测得甲车的刹车距离略超过12 m,乙车的刹车距离略超过10 m,又知甲、乙两种车型的刹车距离s(m)与车速x(km/h)之间分别有如下关系：s甲＝0.1x+0.01x2,s乙=0.05x+0.005x2.问：甲、乙两车有无超速现象？ 【解题指南】由题意只需利用刹车距离与车速的关系，与实际刹车距离构建不等关系求解即可. 【规范解答】由题意知,对于甲车,有0.1x+0.01x2＞12,即x2+10x-1 200＞0, 解得x＞30,或x＜-40(不合实际意义,舍去). 这表明甲车的车速超过30 km/h.但根据题意刹车距离略超过 12