高考数学 9-1从普查到抽样、抽样方法课件 北师大版.pptVIP

某大型超市销售的乳类商品有四种：纯奶、酸奶、婴幼儿奶粉、成人奶粉，且纯奶、酸奶、婴幼儿奶粉、成人奶粉分别有30种、10种、35种、25种不同的品牌．现采用分层抽样的方法从中抽取一个容量为n的样本进行三聚氰胺安全检测，若抽取的婴幼儿奶粉的品牌数是7种，则n＝________. 【答案】　20 ●考情全揭密● 从近几年的高考试题来看，分层抽样是高考的热点，同时随机抽样与概率相结合也是考查的重点．题型既有选择题也有填空题，分值占5分左右，属容易题．命题时多以现实生活为背景，主要考查基本概念及简单计算． 预测2014年高考，分层抽样仍是考查的重点，同时应加强对系统抽样的复习． ●命题新动向● 抽样方法与概率的结合 统计与概率的结合是高考的重点，近年来抽样与概率相结合在高考中时有出现． 　 (2012·天津高考)某地区有小学21所，中学14所，大学7所，现采用分层抽样的方法从这些学校中抽取6所学校对学生进行视力调查． (1)求应从小学、中学、大学中分别抽取的学校数目． (2)若从抽取的6所学校中随机抽取2所学校做进一步数据分析， ①列出所有可能的抽取结果； ②求抽取的2所学校均为小学的概率． ●针对训练● (2013·济南模拟)某学校共有教职工900人，分成三个批次进行继续教育培训，在三个批次中男、女教职工人数如下表所示．已知在全体教职工中随机抽取1名，抽到第二批次中女教职工的概率是0.16. 第一批次 第二批次 第三批次 女教职工 196 x y 男教职工 204 156 z (1)求x的值； (2)现用分层抽样的方法在全体教职工中抽取54名做培训效果的调查，问应在第三批次中抽取教职工多少名？ (3)已知y≥96，z≥96，求第三批次中女教职工比男教职工多的概率． 菜 单 第九章 统计、统计案例、算法初步（理） 算法与框图、统计与统计案例（文） 高考 热点聚焦 课前自主学案 课堂互动讲案 课后巩固练案 高三总复习· 数学（BSD版) 1．随机抽样 (1)理解随机抽样的必要性和重要性． (2)会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本；了解分层抽样和系统抽样方法． 2．总体估计 (1)了解分布的意义和作用，会列频率分布表，会画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图，理解它们各自的特点． (2)理解样本数据标准差的意义和作用，会计算数据的标准差． (3)能从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数、标准差)，并给出合理的解释． (4)会用样本的频率分布估计总体分布，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征；理解用样本估计总体的思想． (5)会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想解决一些简单的实际问题． 3．变量的相关性 (1)会作两个有关联变量的数据的散点图，会利用散点图认识变量间的相关关系． (2)了解最小二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程． 4．统计案例 了解下列一些常见的统计方法，并能应用这些方法解决一些实际问题． (1)独立性检验 了解独立性检验(只要求2×2列联表)的基本思想、方法及其简单应用． (2)假设检验 了解假设检验的基本思想、方法及其简单应用． (3)回归分析 了解回归分析的基本思想、方法及其简单应用． 5．算法与程序框图 (1)了解算法的含义、了解算法的思想． (2)理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序、条件、循环． 6．基本算法语句及算法案例 理解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义． 7．(文)框图 (1)了解程序框图、工序流程图、结构图． (2)能绘制简单实际问题的流程图，了解流程图在解决实际问题中的作用． (3)会运用结构图梳理已学过的知识，整理收集到的资料信息． 1．(2012·山东高考)采用系统抽样方法从960人中抽取32人做问卷调查，为此将他们随机编号为1,2，…，960，分组后在第一组采用简单随机抽样的方法抽到的号码为9.抽到的32人中，编号落入区间[1,450]的人做问卷A，编号落入区间[451,750]的人做问卷B，其余的人做问卷C.则抽到的人中，做问卷B的人数为(　　) A．7　　　　　　　　　　 B．9 C．10 D．15 【答案】　C 2．(2011·福建高考)某校选修乒乓球课程的学生中，高一年级有30名，高二年级有40名．现用分层抽样的方法在这70名学生中抽取一个样本，已知在高一年级的学生中抽取了6名，则在高二年级的学生中应抽取的人数为(　　) A．6 B．8 C．10 D．12 【答案】　B 3．(2010·湖北高考)将参加夏令营的600名学生编号为：001,002，…，600.采用系统抽样方法抽取一个容量为50的样本，且