《送东阳马生序》课件1解析.pptVIP

4、本文作者勉励马生勤奋学习，并不讲大道理，却直接以自身经历相告，这样写有什么好处？ 5、结合全文，联系实际，谈谈当代中学生应树立怎样的学习态度。 答：以自身经历相告，现身说法，晓之以 理，动之以情，态度恳切，易于接受。 答：珍惜时间，虚心善学，苦中作乐， 以苦为乐。 6、读了课文，你得到了哪些启示？（答出两点即可） 例（1）学习的动力源于浓厚的兴趣　 （2）向人求教要谦虚诚恳　 （3）学习要敢于发问　 （4）学习要有主动性　 （5）学习要勤奋刻苦　 （6）以读书为乐，就会不畏艰难。 7、你如何看待在老师面前毕恭毕敬的这种尊师方式？ （1）不赞成。应以民主、平等。老师应该放下高高在上的架子，与学生平等交流、相互信任，共同成长。 （2）赞成。“先达”的这种“未尝稍降辞色”并非不尊重学生。而是一种更负责任的尊重。因为只有“严师”才能出“高徒”，培养高素质的学生，尊师重教是中华民族的传统美德。 18、应怎样看待学习条件与学习好坏的关系？ 学习条件不好，仍然能学好，像宋濂那样；学习条件好，却不一定能学好。学习条件的好坏，对学习能够有所影响，但不是决定性的。学习成功的关键，是长期坚持“勤且艰”，专心致志。 主题： 本文作者通过介绍自己青少年时期在艰难条件下刻苦学习的亲身经历，劝勉当时的太学生不要辜负良好条件，要刻苦读书，成为德才兼备的人